知识点就是那么一个基础，看你怎么挖掘，看你怎么抛出问题，看你如何记录……
同样一个知识呈现，是老师说还是学生说，又有啥区别？（我相信，每一个人都有独立的思考能力，都有独立的自己表达的方式）我想只是我想，不是Ta想，更不是Ta说……所以我不能代表你，也不能代表学生，我只能代表我自己。
区分“观察”和“评论”:我看到自己的想法这只是我的评论，不是我的观察。
前两天，我刚读完那一首小诗“我从未见过懒惰的人，我只是见过有人在下雨天不出门，在晴天睡觉”。
那么一个知识点内容，多种呈现方式，哪一种方式更能被评委接受【当评委坐在席上，既普通学生一样体会课程带来的感受，又站在高处审视知识的引导、传送，更注重学生的获得感，那是一种来自每一位学生内心的生长力得以发展的出发点。】
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本文标题：金太阳的第四届同课异构感想
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