人是善忘的。
自己曾经花了很多时间和精力,很努力,很挣扎后,才取得成功。而今要把这些经验传授给学生时,却只顾着督促他们,有时还心生责备。全然忘了曾经的自己是怎样过来的。
好在我有曾经的事件日志,可以将自己拉回过去,提醒自己。
不要着急,给孩子们一点时间,多一点同理心和耐心。真正倾听,了解他们的问题所在,真正地帮助他们解决问题,给予指导和鼓励。
好孩子哪个老师都能教,把相对来说不太好的孩子教好了才叫牛逼,如果最差的孩子都能教好,那是真牛逼。
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本文标题:关于同理心
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