课程的选择权与重构

作者: 沈小洁呀 | 来源:发表于2019-04-06 06:46 被阅读12次

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阅读书目:《五维突破》

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阅读时间:下午10:00-10:40

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课程是一所学校的财富,但是给予学生财富的方式并非统一分配。

布朗克斯科学高中的课程设置为什么适合这些学生的发展?因为每个学生都自己作出选择,选择感兴趣的课程。选择之后,便专注深入研究。

学习方式对主动学习、被动学习有一定影响吗?没有。同样,技术呢?也没有……用了技术并不代表主动学习,不用技术也不代表就是被动学习。关键在于选择性!

因此,在新时代和新技术的背景下,不去变革学校课程体系的教育技术变革,始终是难以深入的。能不能让学生选择并全身心地投入心仪的课程,激发每一个学生的内在潜能变得非常重要。

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