美文网首页
共情课诉情大法一

共情课诉情大法一

作者: ruby涵 | 来源:发表于2024-04-13 10:07 被阅读0次

1.接纳自己

勇气有时候就是一种冲动,若是没有冲动,其实你就已经老了,我经常说,有人死于40岁,那你真的是收获到宝贝90岁。其实就是这种状念。那你真的是收获到宝贝了

2.自我接纳与冥想提升智慧

如何接纳自己的现状,提高觉察能力,以及如何处理问题。要处理问题时,首先要保持内心平静,然后才能从容地解决问题。

冥想可以帮助我们静下来,让内心世界和谐,从而更好地面对问题。让自己的心静下来,与自己和解,爱自己,并做好朋友。只有当内心和谐时,才能更加相信自己,付出更多的爱,让家庭进入良性循环。

3.当别人攻击自己时,如何回应的问题。

选择反击

保持沉默或过耳不过心是一种有效的方式。

情绪发泄与表达情绪

发泄情绪和表达情绪的区别。

在生活中,很多时候我们表达爱意却让对方感受到伤害,原因在于我们没有正确地表达情绪。

要化解矛盾,我们需要学会共情自己,了解自己的冰山理论。冰山理论指出,每个人内心都有座冰山,水面以下的部分占80%到90%,而水面以上的部分只占10%到20%。在沟通时,我们需要看到对方内在的感受、信念和需求,才能进行有效的交流。同时,我们也要学会自我伤害,如自责或贡献自己,以提高自己的心理承受能力。

自我贡献与共情的力量

待续

相关文章

  • 2022-10-28

    2022.10.26 反思:1.孩子撒谎时自己的表达方式需要改进,批评事,肯定人, 2.多用诉情大法,化情大法 3...

  • 胡乱填词数首,不要较真,求鼓励

    长相思·寄五零二同学 劳亦行,累亦行,辛苦今朝共道行,何日出小城。 同窗情,师生情,忽梦归来泪诉情,常思于此生。 ...

  • 成长营总结

    一、课程内容 阅读课+成长课+共读 成长课:学习力、创造力、品牌力 阅读课: 构建阅读目标的五大法宝 阅读是每个人...

  • 悦纳自我第7天

    《共情的力量》第二课 共情的表现形式:表达和倾听 讲到共情,很多人会将其与同情混淆 那么共情与同情的区别在哪呢? ...

  • 悦纳自我第6天

    《共情》第一天 作业:用一句话说说,你理解的共情是什么,或者别人对你共情的一次体验 共情第一课,从心理专家对弟弟的...

  • 一堂共情课

    今天上午第一节课,和孩子们一起阅读了《父爱之舟》。用课后题目串起整节课:课文中的哪个场景给你留下了深刻的印...

  • 当文章被老师呵呵笑时

    文| 木凡尘 最近翻书看共情,来讲我遇到的小故事。 1.共情 前段时间,我报名某平台开展的一个线上写作课。 这个课...

  • 陈月慧中级班第5课作业(1&2期)

    《共情》 1期作业 学完第五课《共情》,我记住了艾欣老师的话:“在没有足够的跟自己共情的能力之前,你是无法...

  • 【日更DAY56】忽略对孩子的影响

    忽略孩子的情绪和感受,会造成孩子的以下问题: 1.诉情障碍 2.共情能力差,无法理解他人情绪,冷漠 3.难以关爱自...

  • 焦点父母课堂洛阳第二期分享第七十七天

    聊电影,说共情。 上一次焦点课我们主要学习了共情这个心理学名词及其有关内容,这几天写的也是有关共情的文章,我忽然想...

网友评论

      本文标题:共情课诉情大法一

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/puokxjtx.html