每次教研活动，总少不了要评课。而不少新教师则比较害怕轮到自己评课，主要因为不知该怎么评，不知道如何组织语言。那么，如果平时积累和背记一些常用的评课语录，久而久之，是不是对评课就能轻松应对了呢？
评课往往要说两三个优点和一两个建议，以下是整理的一些评课语录，希望对评课有用。
优点模板：
1.教师幽默风趣，课堂也是十分精彩，寓教于乐，让每一位学生都参与到课堂中来，更是在课堂中蕴含了德育思想，不仅让学生学到知识点，更让学生明白做人的道理。
2教师善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性。
3.板书简练并且重点突出，而且设计的也非常好，可见教师备课非常用心的。
4.学生们的课堂习惯非常好，比如坐姿，站姿，举手等等，能够跟老师很好的配合，最后呈现出一场很棒的课堂。
5教师的准备非常充分，课件精美，而且教学活动安排的丰富多彩，每个环节都过度自然。
6.教师以生活事例导入本节课，不仅和生活实际相结合，也很好的引出本节课的内容，吸引了学生的注意力。
7.教学思路清晰，设置的一些活动，也有助于激发学生兴趣。
8.教师的教学基本功扎实，教姿教态都让人觉得非常自然舒服，并且整堂课的各个环节都衔接得恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
9教师在课堂上循循善诱，多种方式巩固知识点，最后的练习题也是难度适当，既及时巩固本节课知识，又培养了学生举一反三的能力。
10整堂课重难点清晰，课堂氛围非常活跃，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。
建议模板：
1.课堂上应多给学生发挥的空间，将课堂还给学生，教师只是起到一个引导的作用。
2.表扬不要千篇一律，对于积极主动的同学要及时提出肯定，以鼓励其他同学。
3.板书再简洁一点就更好了，让人一看就能明白这节课的重点。
4.课堂上还是要充分调动学生的积极性，主动性，让学生自主参与到课堂学习当中来。5.教师的口语化比较多，有口头禅，在总结的时候应该是精简明了，在下达指令的时候也要简短明确。
6.教师的讲课速度过快，没有让学生充分理解，应当放慢节奏进行调整，给学生们留有思考的时间。
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