其责任不在他人，而在我教师

————有感于应试教育与新高考

例会截图

这一周一直在琢磨学校新的奖惩机制如何制定，既想体现出对每一位老师努力付出的回报，更想通过机制来逐步帮助老师走向“以人为本”的教育之路。

在商讨中，当谈到学生的兴趣爱好、综合素质评价档案时，深切感悟到应试教育与综合素质教育之间存在的巨大鸿沟，更体会到要想从应试教育过渡到素质教育，其艰难之程度。

晚上处理完事务，在创新教育群里看到了非常崇拜的王曦烈校长的新年致辞，不由引发众多感慨！

王曦烈校长新年致辞

王曦烈校长一直在做创新教育，那时候，他们更多的是为了反高考，因为他们从心里不认同应试教育下的高考。但这次，从他正在着手的新教改，让我清楚看到，广东的新高考已经全面实施，中学的改革已经不是想不想，而是必须实行了！

今天上午在跟老师商讨时提到高考改革，大家轻蔑地觉得还只是一个愿望，其实现之日都不敢奢望。（可见，应试教育只追求标准答案唯恐出错的长期压抑，把我们相信未来的勇气都快灭绝了。）现在，这么确凿的证据已经摆在面前。

于是，赶紧百度搜索，看看哪个地方已经实施，离我们到底还有多远。

百度截图 百度截图

不看不知道，一看吓一跳。一直以为自己眼光超前，现在才知依然是井底之蛙，2019年秋季就出台的新高考信息，如今才在无意中碰到。

一种紧迫感、使命感油然而生！

我们再也不能坐以待毙了！

谁说只有考试成绩才有出路，谁说兴趣爱好可有可无，谁说综合素质评价劳民伤财还无效……

兴趣爱好，综合素质评价，这些不光是决定孩子人生的隐形力量，也是想要通过高考的必要条件了！

各地都已开始，我们还会远吗？不光是对待学生，更重要的是，对待自己的孩子，我们应该用什么标准来衡量？我们希望孩子将来成长为什么样的人？

人真正理想的生活状态是什么？仔细想想，挣再多的钱，拥有再多的权利、名誉，如果身心疲惫、终日焦虑、烦躁，那么，何谈幸福？

真正理想的生活状态，最终还是要归根到：衣食无忧，身体健康，做自己喜欢的事。

衣食无忧，其实只是最基本的生存需求。现在，无论什么样的人，即使一个字不识，只要具备劳动能力，应该都不会饿着、冻着，这与生俱来的能力几乎不用成人超心了，这也就不用是教师的责任了。（可回想一下我们对待孩子的担忧，其实不就是停留在这个层面吗？总觉得他小时候学习不好，考不上大学，就会没饭吃，过不上好日子，这岂不是把孩子当做了一个残障人士来看待，因为其基本生存能力都被我们忽视了。我们把精力放在衣食上面，孩子的将来也就只有衣食了。更恐怖的是，这种目光短浅、无视基本生存能力的培养带来更多的是限制，当孩子强大的潜能一再被限制，其内心哪里还有阳光，将来，恐连寻得衣食的基本生存能力也退化了。）

身体健康，是基本生存基础上的良好状态。这个需要从小培养良好的饮食、睡眠、情绪、运动四个方面的习惯，否则，我们被疾病缠身，哪里还有资本享受生活，这应该是我们教师的责任范畴。可再想想我们每天所做的教育，有多少是在这四个方面。孩子懂健康饮食吗？懂合理睡眠吗？懂调整情绪吗？有运动兴趣吗？不是孩子没有，是我们教育者有吗？我们自己健康吗？我们愿意花心思学习健康饮食、合理睡眠、理解情绪、培养运动兴趣吗？我们只一门心思盯在孩子有没有完成所谓的作业，有没有考个好分数，有没有给自己带来奖金，每天处在奖金多少的计较、焦虑当中，奖金挣得多了，出去大吃一顿、大逛一通，大睡一气，大玩一宿，然后炫耀一番。奖金挣得少了，心情郁闷、焦虑，对着孩子发脾气，躺在床上不起，我们觉得所有的孩子都一无是处，我们觉得自己好没有成就。就这样，在应试教育唯分数论的导向下，我们目光变得越来越短浅，越来越狭隘，我们除了分数，已经看不见其他一切。这带来的，只是日复一日我们的饮食、睡眠、情绪、运动，没有一项正常。（可见，错误的教育，害的不光是孩子，更是自己。）

做自己喜欢的事，则决定一个人一生能做出的成就。试想，如果一个人只是为了钱、权、荣誉，做着自己不喜欢的事，别说根本做不出成就，恐怕连每天的好心情都无法获得。如果一个人一生都在从事自己最喜欢的事，那么这个人将从来不会感觉到疲惫，每天都是充满激情，身心愉悦，只有这样全身心投入的状态，才能做出最伟大的成就。————其根基就在于从小培养孩子的兴趣爱好呀！

培养孩子的兴趣爱好，这才是教育者每天最重要的工作，更是教育者要时刻提醒自己牢记的重要使命。

当我们扼杀了孩子的兴趣爱好，就等于毁掉了一个孩子的人生，多么大的罪孽！

不光他人的孩子，还有自己的孩子呢，如果我们不懂得如何正确培养孩子的兴趣爱好，我们也会毁掉自己孩子的一生。

教书育人，教书的目的是为了育人，若教书只为教书，只为孩子死记住课本上的知识，完全不顾孩子内心所承受的痛苦，不顾孩子品格的养成，用所谓的威严逼迫孩子只看见书本、试卷，用孩子越来越狭隘的视角换取考试分数，并以此去欺瞒家长，吹嘘自己所谓的实力，牺牲无数个鲜活的生命来换取利益，这骨子里是多么的阴险、恶毒，多么的没有人性。

孩子的成长，心灵的净化，家庭的幸福，国家的强盛，其责任不在他人，而在我教师。

他人不站出来，我愿站出来；他人不觉醒，我愿先觉醒；他人不牺牲，我愿先牺牲……

这地上本没有路，只是走的人多了，才有了路。多少像王曦烈校长一样优秀、有担当、有理想的教育者，早已挺身而出，为真正的教育不辞劳苦，永不停歇地在铺路。今天，让我们再次在鲁迅先生永不屈服、敢为人先的精神感召下，鼓起勇气，来做家乡教育的先行者！