“作文”批阅随想录

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文字日更 ‖ “作文”批阅随想录

日期 ‖ 2019年4月29日

昨天春雨很大，“春雨贵如油”的现象这几年倒很少见到，陕西近年来算是比较风调雨顺，令人心慰。多年前曾有文章称“三峡”工程对下游会造成气候些微损伤，但会促使周边，尤其是陕西境内气候趋向温润，想来真是如此，感谢党和政府的民心工程。

机缘巧合，工作中经常会批阅小学高年级作文，撰写评语，每每批阅时分，总是感慨良多，特作此文。

评语大多是给同事和领导们看的，想来大多数学生不会深究，因为从没有学生对评价提出异议和质询。总体而言，评价似乎对学生作文水平的提升效果有限。

我习惯用“习作”二字作为开头，而不用“作文”二字，练习写作对学生来说更切合实际，作文显得过大、过于正式，总觉不妥。

大部分学生字迹凌乱，错别字满篇，严重影响习作水平。对汉字的书写自始至终总在要求，教育部门也有专门的练字工具配备，只是没有专门的写字课堂实属缺憾，加之网络的影响，今后书写汉字的人应该越来越少，需引起各级重视。

怕阅作文，工作量很大。有同事说“精批精改”，一节课四十五分钟最多阅两本作文，可见语文老师课业负担很重。

最怕阅到雷同作文，你不知道学生的习作到底是来源于作文书，还是抄袭他人的，万一是学生的习作是被他人少袭呢？评价尺度很难把控。

每次习作均有大面积雷同，可以理解。习作是语文功底的综合凝结，是对生活的观察和体悟。小小年纪又何来众多生活阅历，何来诸多思考，只能抄袭和模仿。语文基础知识的积累也存在很大问题，毕竟“有心之人”生活中属于少数。

极个别同学的习作令人惊艳，比如今年的袁博超同学，几乎篇篇佳作，想象力瑰丽奇特，新颖别致，用词用语精妙，独树一帜，绝少和他人雷同，每每看后便觉赏心悦目，眼前一亮。

写作是一门艺术，后天勤奋和努力必不可少，天赋的存在令人更觉震撼，进而遗憾，毕竟“可遇而不可求”。

我们均是芸芸众生，凡夫俗子，可怜抓耳挠腮挤出半字，终于完成任务，长叹一声，何时方能“下笔如有神”？

天气阴沉，空气氤氲，想来无雨，又不肯放晴，“存在的即是合理的”，接受一切现实，毕竟一切都会转瞬即失，珍惜拥有，感恩拥有。

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