下午三点集体备课，讨论近期各项工作：
一、昭明楼场馆文化宣传方案策划：
选取60名各领域最杰出最卓越人物：照片+不少于100字的介绍。为学生营造一个学术气息浓郁、励志作用突出、榜样引领有力的校园文化氛围，同时也在此文化环境的熏陶下对学生未来职业规划、人生目标定位形成直接影响。打开学生职业视野、确立学生榜样目标。
活动要求：
1.所推荐伟人必须是对新中国各领域做出巨大贡献之人、可从医学、航天航空、物理、数学、化学、农业、天文、地理（海洋探测等）、IT领域（包括AI智能）、历史、文学、哲学与社会学等十二个学科领域进行遴选。
2.每个班选出对该领域做出巨大贡献的现当代中国人，利用网络提供清晰的人物肖像照片，配上不少于80字的人物介绍，人物介绍应突出此人对该领域的贡献和价值。
活动流程：
1.以班级为单位进行抽签，每个班可选择一个学科领域。
2.学生根据班级抽到的学科，利用网络、书籍等各项资源，选择拟推荐的人选，搜寻人物照片，撰写人物介绍。作品以电子版的形式提交给各班语文老师。
3.参加活动的学生，至少需要提交1份作品，允许多交。
4.语文老师从学生提交的作品中择优录选，每班最终可入选5份作品。
5、最终录用作品将统一交由广告公司制作大型相框，装饰在新落成的高中部教学大楼昭明楼一楼廊柱墙面：
相框内容：
（1）抬头标识：广雅中学花都校区职业梦想引领人——物理学领域钱学森
（2）高清杰出人物照片
（3）百字左右人物伟大贡献介绍（身份，地位、成就，影响力）
（4）落款：初一（班）####同学推荐
活动奖励：：一旦征用，则获得“校园文化建设小天使”证书。入选作品将写上推荐人姓名和所在班级。
二、区教研人员来校交流活动：
1、专家示范课——体现专家教学理念：基于学生学习的教学，基于中招考试命题的课堂教学
2、本校教师示范交流课两节——体现我校语文教学理念：基于语文核心素养与学生学情分析的教学。以语文四大核心素养（语言、思维、审美、文化）为圆点，以学生学情现状为半径，画课堂教学的圆，在圆中确定教学内容、知识的深度、广度、高度，确定教学的目标、方法、过程。突现智慧课堂AI智能技术的运用，提高课堂教学的容量与互动的质量。体现语文素养的生成与提升。
三、融合课种子教师遴选：此类活动要保持敏感度，积极参加，认真准备。
四、区融合创新课比赛：用心准备，反复磨课，一举成名。
五、校园诗词大会：
（1）丰富拓展语文学习内容，激发学生语文学习趣味，提升学生语文学科素养
（2）积极策划活动板块，准备题库，发动学生
（3）遴选选手：制表调查学生诗词背诵掌握情况
（4）印发材料，组织培训。
六、语文素养课问题及补差班的方案。
1、若使增才智，先以欲勾牵——设置激发学生学习欲望的奖励机制
2、以一带五：以每周一节课，带动每周五天课。起到督促带动作用，如重点检查日常听课笔记。
3、发动家长协助：学习严重薄弱，必然是学习态度、学习习惯问题，而这些问题的根源一般出在家庭。因与家长关系不和睦，而必然导致态度不端正，厌学、抵触、叛逆心理严重，家庭关系理不顺，学生学习心理调不顺。无论我们怎样补差辅弱无效果。
4、讲授内容：以强化课本基础知识为根本，积累词汇、理解文句、基础写作、记忆强化。
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