互加美丽乡村快乐音乐🎶《我是少年阿凡提》

今天是我们班参与快乐音乐课程第 13 节

地区:贵州省贵阳市

学校:清镇市红枫第三小学

助学教师：陈海燕

班级人数：55人

今天课程的收获：晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀上了金黄色，在这迷人的景色中，开启了我们的第十三节互加美丽乡村——《快乐音乐》的精彩课程。

不知从什么时候，同学们已经习惯的期待着我们的互加网络课程，因为老师每节课都能带来不一样的精彩课堂，每到这节课，同学都兴高采烈的问，老师今天我们学习哪首歌啊？看到他们兴致勃勃的样子，非常的感谢我们的互加网络课程，给同学们带来了属于音乐 课的精彩课堂。

互加美丽乡村快乐音乐🎶《我是少年阿凡提》

一、教学过程及学生精彩瞬间。

1.今天学习的课题是《我是少年阿凡提》，在导入中，任老师以同学们都非常喜欢的动画片的形式导入，在看动画片时，同学们一个个聚精会神的，一会儿笑，一会儿感叹。看完后任老师提问阿凡提是一个怎样的形象，同学都说感受到了阿凡提是聪明的，充满正义感的，任老师总结到，阿凡提其实不是某个人，而且代表这老师的聪慧和正义感，同学们才领悟到，阿凡提并不是某个人的名字。

互加美丽乡村快乐音乐🎶《我是少年阿凡提》

2.之后是聆听整首歌曲。老师提问在歌曲中讲到了那些内容，同学们边听边讨论着。听完后，老师介绍到这首歌其实的新疆那边的歌曲，同时老师还介绍的那边的形式及特产，有出名羊肉串，木瓜等。同学们看到老师讲到羊肉串时，加上美味的图片，同学们一个个馋的啊，都做出了擦口水的动作，说以后一定去新疆那边吃那些美食。

互加美丽乡村快乐音乐🎶《我是少年阿凡提》

3.学唱乐谱。在乐谱中还学到了，下滑音，休止符，升记号，重音记号，这节课的新知识主要是下滑音，因为其他记号我们之前课堂上有讲过，任老师每一个都有很清晰的讲到，并且做了示范，也要求同学们都模仿，再加上有一些之前也学过，所以同学们掌握的比较快。

互加美丽乡村快乐音乐🎶《我是少年阿凡提》

4.加上歌词演唱，在这同时，任老师加上了我们这首歌的强弱规律的肢体律动，加上肢体律动，同学们仿佛一下子就活起来了一样，虽然上体育课后有点疲惫，但还是能放松一下。这首歌曲是藏族风，同学们还加上了自己的动作，学起了我们的藏族舞姿，扭脖子，班上的小老师自愿起来教同学们，做的样子都各式各样，同学们都乐开了花儿～

互加美丽乡村快乐音乐🎶《我是少年阿凡提》

二、总结

这节课不仅学会了这首歌曲，还从歌曲中学到了一些音乐记号，下滑音，升记号，中音记号，休止符。还了解了新疆地区的一些饮食习惯等，非常精彩～

三、我的收获

在音乐 教学中，不仅教他们学会音乐 课中本身的知识，还可以让学生们了解一下关于这首歌的背景以及相关的人文文化，增加学生的知识面。

互加美丽乡村快乐音乐🎶《我是少年阿凡提》