如果孩子的需求和决定跟我们的需求和利益冲突，那我们就需要跟他协商和“谈判”。而不是因为孩子影响到我们了，我们就可以理直气壮地向TA发指令！即便是这种情况下，孩子仍然是自己行为和意志的主人；我们还是不能用自己的意志去代替孩子的意志。
就比如，孩子赖在大床上不肯回自己的床去，那我们可以告诉孩子：我太困了，困得想马上就睡着，你可以快点回你的床上去吗？我担心你躺时间久了就睡过去了，我也没力气把你抱回你的床上去，你要不现在就去你床上，怎么样？
当然，这么说，有时候娃立刻就愿意考虑你的需求，利索地回自己床上去了。也有时候，TA的需求还没得到满足，就不会这么利索地考虑你的需求了，TA可能会说：“我还想再躺一会儿。”“哦，看来还没躺够呢。”——先对TA的感受和需求表达理解。
再说：“那你想再躺多久呢？”或者“那你再躺上两分钟？”娃又可能说：五分钟！“五分钟对我来说有点太长了，再说现在时间也不早了，三分钟怎么样？”类似这样的过程，俩人总能达成一个双方都愿意接受的方案。或许有家长会觉得这样太麻烦，干脆地给个指令来得简单。
或许是有些麻烦，但这样，我们就给孩子创造了一个又一个机会，让他学会既尊重自己的需求，同时也能考虑别人的感受和需求；让他学会考虑自己的行为和决定可能给他人带来的影响；让他学会跟他人协商寻找解决方案，可以激发孩子合作的意愿和能力。
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