在听课中学习，在研课中成长。本周姬磨小学数学组全体老师齐聚五一班，听许老师《商的近似值》公开课。知识是相同的知识，但每位老师的教学方法和教学风格都不相同，每次听公开课都会有不一样的收获。
许老师的课重难点突出，条理清晰，环环相扣。又凸显了新课改的理念，把学生作为课堂的主体，老师作为课堂的主导，让学生在合作中探究学习算法，总结算理。许老师淡定大气的教学风格，让整节课的节奏不紧不慢，娓娓道来，水到渠成，知识自然生成。整节课给人清风拂面的轻松感，感受不到整节课的厚重与压抑感。
本节课课堂效果良好，学生在轻松愉悦的环境中学到了新的知识，充分彰显了一位老教师驾驭课堂的能力。评课中几位老师指出了优点和一点不足，每个人都有不同的感悟。让我们在相互听课中学习，在不断的研课中成长，让我们每个人的课堂越来越高效吧！
在听课中学习，在研课中成长。本周姬磨小学数学组全体老师齐聚五一班，听许老师《商的近似值》公开课。知识是相同的知识，...
本周听了五一班许慧哲老师执教的《商的近似值》这节课后，我受益匪浅。许老师把“以学生为本”的理念体现在整个课...
听了许老师的《商的近似值》一节课，感受颇深。许老师整节课教师都是以学习的组织者，引导者，合作者的角色出现在教学活动...
本节课我教学的内容是《商的近似值》，这节课在小数除法之后，学生已经掌握了求小数的近似数的方法，旨在熟练掌握按"四舍...
学习目标： A类：独立完成挑战单，正确运用小数除法进行计算，考虑商的取值范围。 B类：根据"要求"进行四舍五入； ...
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每一次的上公开课对上课者是一种折磨也是一种历练。你会逼着自己一遍又一遍地捋自己的思路,推敲板块标题,布置师生互动...
1、教师课前准备不充分，教材不熟悉，教学思路不清晰，犯一些不该犯的知识性错误。教师应严谨治学，尽可能避免犯知识性错...
本文标题：《商的近似值》听课反思
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