心理动力学~教练学

心理动力学~教练学

心理动力学的动机原则是由维也纳医生弗洛伊德在十九世纪末和二十世纪初最完整地发展起来的。弗洛伊德的思想是从精神病人临床工作中得出来的，但是他相信他观察到的这些原则能同时应用于正常行为和变态行为上。

弗洛伊德的心理动力学理论把人看做是由内部和外部力量组成的一个复杂的网络所推动的。弗洛伊德的模型第一次承认了人的天性并不总是理性的，行为可能是被不在意识范围内的动机所驱使。

这种观点认为，人的行为是从继承来的本能和生物驱力中产生的，而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。剥夺状态、生理唤起以及冲突都为行为提供了力量，就像煤给蒸汽机车提供燃料一样。在这个模型中，当机体的需要得到了满足、它的驱动力降低时，它就停止反应。行为的主要目的是降低紧张度。

心理动力学在教练学领域发挥了特别突出的作用，在理论和技术方面做出了巨大的贡献，将本能意识和未满足需求的识别视为心理动力学的两项巨大贡献，另外心理动力学还影响着教练从业者在其客户的生活中创造意义和目的方面的尝试，并帮助他们更深层认识自我。

心理动力学还提醒教练从业者在“特定条件下考察个人事件的重要性”

将组织咨询的传统问题融入高管教练，了解组织和了解高级管理人员之间存在的无缝接续。

因此教练对高级人员的反应很可能对客户工作行为作出重要的暗示。

尽管教练并非治疗师，但他们与客户的大量互动均表现出治疗的各种特征。教练从业者通过了解心理治疗，寻解导向的短期心理治疗和叙事疗法等各类治疗相互能够学习大量的知识，教练从业者与早期精神分析学的不同之处在于，前者是出现抗拒改变的情况时，并不假设存在疾病，但心理动力学人特别适用于存在助力的情况

心理动力理论在高管教练中的应用，高级管理人员自觉意识以外的事件,感觉,思想和行为模式可显著影响他们的决策和行为方式，主要用于心理治疗的许多方法同样适用于教练学的各种情形。

心理动力学~教练学

我是孙琴，寻路魔创学院创始人，在专业教练的道路上，用简书书写看到，听到，感觉到~~~