黄大棒没安好心，胡珍凤贪心不足。黄大棒欲擒故纵，胡珍凤心思单纯。黄大棒步步设局，驾轻就熟。胡珍凤涉世未深，贪小便宜吃大亏。
作者对人物的塑造很立体，对心理的刻画很到位，细节描写很具体、形象，故事有起伏，悬念设置很巧妙，语言生动、地道，这就是作者的高明之处，也是该小说吸引人的地方。作者的水平之高，令人佩服的五体投地。
说起《庐山恋》，那时候确实是红遍大江南北，是几代人美好的记忆啊！
“劣笔乱舞，竟丢了主人公王再来久未表矣。“这句我觉得实在是作者的谦辞，其实黄大棒和胡珍凤这段写的确实很精彩，有这段插曲，才能顺理成章地写到下文胡珍凤嫁祸王再来的事情。
胡珍凤心高气傲，如果嫁给王再来，估计是一个不错的选择。谁知道，半路杀出个黄大棒，剧情彻底反转，事情也一步步变成了悲剧。
“一旦与对方发生矛盾，能清醒认识自己缺点和错误之处是理智的人。“作者适时地穿插自己的感悟与总结，这的确是让文章增色不少。既看了故事，了解了百态人生，更学习了经验和智慧。
王再来其实也不是个傻子，油嘴滑舌招人厌，但也不是不明事理的人，只是不够聪明。
胡珍凤见异思迁，稀里糊涂失身于铁路工人“红喇叭裤”，还以为钓到了金龟婿，立刻与一穷二白的王再来“划清界限”。女人啊，一旦认准的事情，恐怕是十头牛都拉不回来的。一旦对某个人死心了，也是世界上最冰冷的“动物”，怪不得有人说“女人心海底针”。
软弱的的王再来面对“红喇叭裤”横刀夺爱，只能伤心绝望、愤怒、“堕落”。穷人有时候就是这样“人穷志短”。
“八十年代初的皖南农村生产队解体”，看来还是南方改革开放的的春风吹来的早。我们北方山区直到八十年代末，还有生产队，还有集体分核桃事件，还有公用的脱粒机。
胡珍凤相思难耐，去找心上人黄大棒，不料却被告知是铁路段临时工人，因乱搞男女关系，而被开除。这个桥段跟现在某些部门的手段如出一辙啊！某些部门出事了，往往就会说某某某是临时工，已经被开除了。
“凡稀里糊涂的人遇到麻烦事儿，就喜欢往好处想，不愿想自己面临的困境。”作者在小说中插入了具有哲理性的语言，我觉得这实在是作者的高明之处。因为单单的读小说，一千个人有一个哈姆雷特，每个人都会得出自己的结论或看法。而作者站在一个高处，提纲挈领，点明要旨，启发世人，引人深思。有的人对自己不负责，对别人也不负责，出了事就喜欢幻想、空想，而不愿意面对现实，解决问题，以致于事情到了不可收拾的地步。我佩服作者写小说的水平，更佩服他是一个智慧之人。
胡木匠白天做木匠活，晚上回来就去赌场消遣，也没时间过问女儿的事。这也是现在很多父母所面临的问题，白天工作，晚上回家后就去赌场。于是，就彻底忽视了胡珍凤的教育问题。这更是现在很多家庭教育的现状，青春期孩子比较叛逆，而父母却忽视了孩子的心理健康，因此就造成了一桩桩悲剧。
上个月 ，我听了一场关于孩子青春期的心理讲座，主讲人是家庭教育及青春期人格训练专家范津先生。他说，孩子青春期的困扰就是“突然不愿意做父母的跟屁虫了，也不愿意跟父母进行沟通了。经常一回家就关起门来，进行自我隔离。孩子情绪也不稳定。他们会受网络影响，对异性感到好奇，而且会出现学习缺乏动力，不够自律，和父母一说话就会起冲突等等现象。范津老师说这都是孩子成长过程中的正常现象。”
在作者描述的那个年代，虽然没有网络，人们的文化知识水平也比较低，但是孩子的心理应该都是一样的，有了自己的小心思，不愿意跟家长沟通，对异性充满了好奇。可惜那个年代的家长，谁会注意到这些呢？基本上孩子就处于一种“自生自灭、自由发展“的状态。
赵老师还说，教育就是要把“动物”教育成人，让他们逐渐去掉动物性，变得有社会性，并塑造出自己的人格，最终达到自我实现。可是在那个年代的广大农村，这些根本没法实现。那个年代的农村孩子基本上处于一种放养状态，父母对孩子就是放任自流，完全忽视的。
赵老师还说，“男生与女生的教育方式也不一样。男孩要多给予信任，不要太关注。女孩子要多关注，不能太信任。“这一点在王再来和胡珍凤身上体现的淋漓尽致。王老石夫妇就是太信任、太关注王再来了，胡木匠就是太信任、太不关注胡珍凤了。
赵老师还讲到，最好的家庭教育就是父母自己要活得精彩，要学习，要成长。不要过度捆绑、干涉孩子。不要把自己的愿望寄托在孩子身上。这些禁忌在那个年代的父母身上都出现了。父母活得盲目，孩子的一生也基本上是重蹈父辈的覆辙。这不能不说是个悲剧。
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