读苏氏1-20页，深深地感觉到阅读对一个人的影响力，也很震撼死记硬背对孩子思想的危害，这是引起一个人思想迟钝的罪魁祸首！而目前我所在的学校的孩子，最明显的学习特点就是不动脑的死记硬背，涉及一点点思维问题，脑子就没有了一点火花。这可以说是愚民教育了。我身边的一些同事也能看清楚这样的现状，可不知也不愿去改变。苏氏20页的建议（“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能交给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段）可以解决不知的问题，但从“不愿到愿意”改变的路子却不知有多长，就连自己也不知能坚持多久，就给自己加加油，2022年，好好努力，改变自己，改变一些孩子，成为一个“人”而努力！
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两套大纲思想，对学困生的教育，有着深远的意义。 苏霍姆林斯基有着长期研究学困生的经验，他说： “这里指的是那些很艰...
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读第19条《阅读是对“学习困难的”学生进行智育教育的手段》有感 莱州市文峰中学 程挺模 “学生学习越困难，他在脑力...
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本文标题：阅读对学困生的意义
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