文/吾爱庐
0818-【樊登“知识进化论”分享】感知时代，探知未来
一樊登老师谈到亲子话题，谈了三个观点：
001无条件的爱
家长对孩子的爱永远都是有条件的，考试考好了，考出成绩，就奖励你什么，这种是功利性的爱。
真正无条件的爱是无论孩子做对事或做错事，都完全接纳理解，让孩子有安全感，知道父母是爱他的，他就会安心读书学习。
002有价值感
父母对孩子最好的爱就是让孩子获得价值感，孩子在父母心中永远是有用的，可爱的，有价值的，当他有了这个作基础后，他才愿意去改变成长进步。
003终身成长
任何能力都可以成长的，一个人需要终身成长思维，才会应对多变的世界。终身成长不关注过去，只关注未来。
以上三点不仅仅局限于亲子教育上，也可以用在我们成人教育上。
二李海峰老师谈DISC人类行为风格。
他从三本书一一展开来讲述DISC的运用。
001《能力陷阱》
一个人的优势有可能是陷阱，劣势也是，不要讲优点和缺点，只讲特点，客观，随时给他人传递“我懂你”，同流才能交流。
002《反脆弱》
人与人之间是不同的，一个人的幸福快乐不是靠运气得来，而是靠自身的能力。
003《终身成长》
一个人有成长型思维，不关注过去，只关注未来，这样才能终身成长。
一个人能够控制自己的行为风格，上帝也无可奈何。
海峰老师解读DISC：
D：目标远大，脾气大
I：能言善辩，喜欢笑。
S：善于倾听，喜欢和平
C：善于分辨，喜欢细节
运用好这四个不同特质，提高个人人际关系敏感度，关系好，什么都没有关系。关系不好，什么都有关系。
最后用二个小故事结尾：
让别人最棒的人更棒！
让自己被他人祝福！
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