最近忽然联系上初中时候的班主任王老师，因为有初中时候的同学建了个微信群，这下二十年不同消息的少年伙伴们又能经常在一起聊天了，很是开心。我在群里话不多，但我很喜欢看大家发言，仿佛回到十一二岁的时候。说起那时候，我们都好怕班主任老师，他高大英俊，但是不苟言笑，给人感觉冷若冰霜，十分严厉。我虽然是班干部，学习成绩也不错，但还是难免被批评训斥，更不用说那些淘气顽皮的男生了。班主任年过半百了，依然在学校任教，按照三年一届，一届教两个班计算，教过的学生至少十届，也就是起码一千人了。哇，这就是传说中的桃李满天下吧？王老师的女儿今年已经本科毕业，去美国念研究生了。
我们做家长的，都希望孩子遇到认真负责的好老师吧？可是想想看，我自己也是做过老师的，教全年级六个班，连名字都未必能记住，再认真负责也难以兼顾所有学生的需求，这不是推卸责任，只是客观陈述。可是，我只有一个自己的孩子，我会每天和她生活在一起，在《懒妈散养学前娃》《好妈妈的快乐放养》里我写过很多家庭生活的趣事和教育孩子的心得体会，实事求是的说，我对自己孩子花的心思肯定是最多的，但依然有时候觉得自己做的还不够好。
我现在的生活方式比较自由，基本上早晨八点之前和下午四点之后完全照顾家庭和孩子，白天和夜里的时间属于自己，写点东西看看书。大部分家庭里两个大人都要上班，孩子上学，只有晚上吃饭前后一点时间相处，这就对相处的质量提出更高的要求，家长在很有限的时间里不能只是问问学习和功课就拉倒，更不能完全把教育孩子的责任都推给老师，即便是班主任，要上至少两个班的课，完成教学计划，还有很多琐碎的日常工作，孩子的心情，孩子们之间的矛盾冲突，很多时候了解不了那么全面，可是这些“小事”对孩子来说是大事，老师没看见，家长不关心，让孩子怎么办？
有的家长得意的宣称自家孩子完全不用管，可是再过几年孩子不跟您说心里话，做出什么惊天动地的“大事”来，您可能瞠目结舌，因为孩子的身心发育是有科学规律和渐进过程的，需要您在适当的时候配合跟进，简单说就是多点关心和倾听，多点耐心和方法，多点爱的表达，理解支持。这些是老师无法替代的，在孩子的心里，一直到成年之前，都会很在意父母的看法以及父母对自己的评价。
昨晚一个朋友打电话说同事有个二十岁的儿子上大学二年级，完全不懂人情世故，缺乏耐力和抗挫折能力，异想天开又消极避世，强烈要求家长出钱供自己出国念书，好像一张机票就能脱胎换骨。我说，孩子的问题都是来自家庭和教养，是环境塑造了他今日的样子，家长到这时候就不能一股脑把错处都归在孩子身上，先反省下自己的家庭教育问题，再来沟通怎样帮孩子渡过难关吧。
感谢关注支持原创， 请多指教。
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