原创图文：减输九八
日子就是这样的平淡，偶有微风，能吹起一些波澜，给这平静的生活增添了一些色彩。
朗依不断地给我报告好的消息，考试又是第二名。
我们简单地交流了下感想，没有过多地关注分数和名次，考试的目的是什么？我问他。
他说，考试就是发现不懂的地方，然后有目的地去补漏。
我说很好，能理解考试的意义，但是还有一点，考试也是在巩固所学。
所以，考试完了要总结，每考一次，发现一些问题，去提高缺漏的地方。
最重要的是怎么补，怎么做到下次不犯这同样的错误，这是要去动脑筋的地方。
朗依看着我，眼睛眨巴眨巴，似乎理解了，我恨不得把经验都告诉他，可我不可以，他接受不了这么多，只有让他自己去发现，再帮他总结出来。
他说不懂的地方我就问老师和同学，然后记录下来，不熟悉的地方我就刷题…
停，我打断了他，具体方法有很多，你可以找到适合你的，目的反正就一个，不犯同样的错误。
朗依说知道了，嘴巴嘟的老高，不知道是烦我了，还是被打断了不高兴。
沉默了一会儿。
他接着说，他现在很享受学习的乐趣，这让我很意外，居然能说出这样的话来，看来他是融入了学习氛围中。
我接着教育他，学习最重要的是找到方法，培养适合自己的好方法，这样学起来就轻松了。
你是怎么学习的呢？
朗依微笑着说，我就是上课认真听，平时作业正常情况下完成，考试紧张仔细。
我对于他说的我有些担心，这些都是形容词，具体怎么做就不得而知，暂且不揭露他，得看机遇。
我对于他平时的作业正常完成，我很难理解，他的意思就是随便地写，这让我有一些不安，可我也没有办法说服他，估计只有栽跟头了才会明白，这就是挫折教育吧。
好在他明白影响圈和关注圈的区别，不过份关注分数，而关注考试的目的和意义，这是我十分欣慰的。
在这平淡的日子，这就是微风，吹的心情舒坦，和这温馨的秋一样。
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