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需求挖掘与分析(1)——需求定义 3.7

需求挖掘与分析(1)——需求定义 3.7

作者: 空条承子 | 来源:发表于2019-03-07 19:05 被阅读0次

    什么是需求?

    用户在一定场景下产生的某种欲望或者解决某些问题的需要。

    常见的两种类型的需求

    以微信钱包为例:

    用户需求:顶部的“收付款” “钱包”,解决了用户懒的问题,收付款更方便

    业务需求:第三方服务为相关产品提供引流入口,达到赚钱的目的

    整合以上的两种需求,形成产品需求,设计了【钱包】这一功能。所谓产品需求,实际就是一种解决方案。

    微信钱包

    常见的需求来源?

    常见的需求来源 数据需求

    用户的痛点、痒点、兴奋点

    痛点:解决问题

    痒点:满足欲望

    兴奋点:超出预期

    以百度搜索为例:

    痛点:实现搜索       痒点:推荐内容       兴奋点:推荐我感兴趣的内容

    百度搜索

    需求的要素

    需求的四要素

    以“凯叔讲故事”为例

    用户:角色分为使用者(孩子),特点:喜欢听故事,好听的故事喜欢重复听;决策者/购买者(家长),特点:时间较少,愿意为孩子花费

    场景:孩子每天晚上睡前喜欢听故事

    目标: 直接目标,孩子听到好听的故事  终极目标:释放家长的时间

    任务:提前录制好的音频内容;

    凯叔讲故事

    需求挖掘是做什么的?

    找到真实的用户、业务、市场需求等,以便于转化为更多更适合的产品需求。

    需求挖掘怎么做 HMW方法拆解问题的方向

    关于头脑风暴的举例——在线教育产品,如何提高用户的课后作业完成率?

    否定:

    让用户不做作业;不设置课后作业,用课堂练习都形式完成;

    让用户少做作业:减少作业的量,或者可以进行选做

    积极:

    激励方式:每完成5次作业并提交,可以有一次不做;完成并提交作业之后有对应的积分,金币等奖励

    便于用于提交作业:优化作业上传的流程或者方法

    让学员看到完成作业的积极反馈:老师点评,优秀作业展示

    转移:

    找人代做

    分解:

    报名:告知课程规则、收获、激励等

    学习:控制作业的数量和难度;增加课堂练习时间;

    复习:提示完成作业

    成果收获:作业完成提交激励;积极用户的展示

    脑洞大开:

    让用户更简单,更乐意做作业:用积分查看作业,用积分请别人做作业;可以不交作业,多付一些钱,让老师一对一指导。

    补充:关于头脑风暴的准备和原则

    准备

    (1)准备议题,明确会议目标

    (2)5-10人

    (3)1h以内

    (4)主持人合理的引导

    原则

    (1)自由发言不受拘束

    (2)禁止批评规避自谦

    (3)独立思考拒绝讨论

    (4)追求尽可能多的设想

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