山花怒放也芬芳

作者: 康保097贾化荣 | 来源:发表于2018-08-10 10:15 被阅读136次

尊敬的各位阅读者们:

大家好!

首先请允许我做个简单的自我介绍:我是张家口市康保县二号卜乡的一名2013年的特岗老师，到如今，加入互加计划已有41天。经过这些天的听课，我更加深刻体会到和孩子们在一起共同成长是一件很快乐的事情。

接着我带着感谢而来:

感谢各位领导的关心与鼓励，给了我最大的支持与动力，让我有勇气站到这里，分享这一个月的感受。

特别要感谢曾经用心教育过我的老师，谢谢你们用尽各种方法，没有拿去我的创造性，让我成为一个有独立思想的人。

山花怒放也芬芳

我们虽是一朵山花，但我觉得这一朵山花也很美，最美的花开在最安静的地方。

山花怒放也芬芳

一、相遇

2018年6月30日下午三点多，我突然接到群里消息，按着步骤我下载了cctalk，并且有了自己的账号，瞬间觉得我们这些山花也可以烂漫，我开始预约2018“互联网+教育”公益教师培训启动仪式课程。

山花怒放也芬芳

通过课程的学习，我有了这样的感受:假如我与互加还没有相遇，我还是那个没有教育激情的我，偶尔做做梦，幻想自己有朝一日会走出山区，然后开始日复一日的三点一线的生活，淹没在这安静的二号卜里。我不会了解，这个世界里，还有这样一个平台，在奋斗的年纪给了我们乡村老师最渴望的教学理念。假如我和互加还没有相遇，我不会相信，有一种乡村教育叫互联网教育，有一种扶贫叫精神教育扶贫。

二、相识

7.5与未来共进，7.19《念奴娇·赤壁怀古》7.20《渔歌子》7.24凉水井中学。通过在互加平台，学习这些课程，我就开始属于我自己的小思考:未来需要什么样的人才？作为一名小学语文老师，我该培养具有什么样语文素养的孩子呢？将来的高考，语文考试会让15%的学生答不完卷，面对这些，我们又该做什么？

通过互加计划的学习，我更加深入浅出的明白了我们的未来是需要这样的人才

山花怒放也芬芳

我们要把课堂交给学生，出现一种让学生成为了风景，老师成了背景的大课堂。

山花怒放也芬芳

阅读课增加，让孩子们大量去阅读室阅读推荐科目，比如四大名著……

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三、相知

当我听了7.25《每一颗心都是为你而来》里面土豆老师有情、有温度、有震感的分享时，那一节课把我的教育激情点燃了，也就是从那一天起，我想改变自己，只为了心中不变，最初的梦想——成为一名优秀教师。

当我听了7.31《用心灵温暖心灵》这节课后，确实如题目所说，我的心灵被温暖了，我想把互加计划大课表带到我们的课堂上，我也想尝试网络直播课堂，原来我们所不知道的课堂就是未来学校。这节课有一点引发了我的思考，人来面临的真正问题是什么？抑郁症。（举例说，高中全校第一的例子）有关数据显示，学龄前儿童发病率约为0.3%，小学儿童约为2%，青少年约为5%-10%，抑郁症发病率随年龄而增加。有一项新研究发现近50%的留守儿童患有抑郁症，相比之下，城镇儿童的比例为30%。面对这些数据这样的现实，我在想我能做什么？难道我们只能是发现了孩子生病了，看到他对什么都失去了兴趣，甚至连生命都可以放弃的那一刻，把他们交到医生手里吗？用那些药物治疗吗？扶贫先扶智，扶智先强师！我们老师能做什么？对于我们的孩子，三分之一是留守儿童，三分之一是单亲家庭中的孩子，他们由祖父母照看，相比物质需求，我们老师能做的应该是关注孩子的心理需求。学会陪伴、倾听、欣赏、支持孩子们，学会，会对孩子们好。感谢互加计划带给我这样的课程，让我有了更加深刻的思考。

四、相见恨晚

听到了8.6王二保小学的故事，看到了小布娃娃的背影，我想到了我们学校，我的孩子们，其实我们学校也还好，孩子们也不错，为什么我们不被人所知？我们的差距是什么？

哦，原来我们没有拥抱互联网，我们缺乏了互联网思维。我们该成长了，我们从现在开始应该学会和互联网拥抱，因为只有这样，我们才会把好的故事变成自己的故事。一个老师的敏感度会直接影响孩子们的学习度，这样，未来，一切皆有可能！