这一章语言有些拗口,看得有点儿迷糊。
教育不仅是慢的艺术,也是有缺憾美的艺术。
假学背离了为学而教的真义,永远害怕行将踏错,追求圆满课堂的教学终将是有功而德将缺失的课堂。
秉承平常心,“行于所当行,止于所不得不止”。容许“际差”的存在,走向教育的诗和远方,写就教学的诗意和诗意的教学。
这一章语言有些拗口,看得有点儿迷糊。
教育不仅是慢的艺术,也是有缺憾美的艺术。
假学背离了为学而教的真义,永远害怕行将踏错,追求圆满课堂的教学终将是有功而德将缺失的课堂。
秉承平常心,“行于所当行,止于所不得不止”。容许“际差”的存在,走向教育的诗和远方,写就教学的诗意和诗意的教学。
本文标题:《为真学而教》建议九 圆满真是一种教学功德吗?阅读
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