我们仨的日常（五）——原来需要改变的是我(下)

文/吕小愉                              简书原创

我们仨的日常（五）——原来需要改变的是我(下)

在太子爷的成长过程中，我给他强调了太多的“你要听话”。在家里父母认为对的你要听，在学校要听老师的话，在公共场合你不能太过活跃，要有礼貌……太子爷在我的引导下真的就是个乖宝宝。

但是在这种教育方式下，随着年龄的增长，原本活泼开朗的太子爷渐渐变得没有自信，内向。

在太子爷面前我一直是严厉的，在过去的几年里自己真的没有感觉到，也是从去年开始我发现我不会笑，尤其是在太子爷面前。

现在想起来太子爷在我面前是多么的卑微，每天我去接他，看见我的那一刻他都会观察我，如果发现我的表情不好，太子爷会小心翼翼的问：“妈妈，今天是不是很累啊？”如果我说不累。孩子会再问：“头疼吗？”（我有头疼的毛病）

以前我都没有感觉，还会说太子爷太敏感。回家十分钟的路程，车里的气氛经常是紧张的、压抑的。

当发现自己的问题以后我开始刻意的改变，我让自己在看见孩子的那一刻对他笑，发自内心的笑。

这样的结果就是，太子爷每天上车后就会跟我说一天学校的事情，好的、坏的都会说，今天小测的成绩怎么样，今天和那个同学闹别扭了，今天那个老师给他鼓励了。

我会和太子爷互动、交流。同样十分钟的车程，车里的气氛是愉快的、温暖的。

我们仨的日常（五）——原来需要改变的是我(下)

簡尼爾森在《正面管教》里說到了兩個關鍵詞：和善和堅定。所謂和善就是對待孩子的態度要和善，充滿愛，讓孩子感受到父母的愛，孩子才會自信。所謂堅定就是要設定邊界，也就是提前划好線，這條線是父母和孩子共同制定的紅線，不能逾越。既能讓孩子感受到愛，又有確定的邊界，讓孩子感受到安全观，和善与坚定缺一不可。

在太子爷的成长过程中，我以为我的严厉会让太子爷各方面朝着我设定的方向发展，但是没有想到在这个过程中，我忽略了太子爷的感受，让太子爷不能感受到来自妈妈的爱，太子爷后来的变化也说明了这一点。

太子爷小的时候严厉教育确实是奏效的。我曾经在太子爷很小的时候就和他说好，你要是不听话的时候我数三个数，三个数你还没有停下来后果就很严重。后来这个方法真的是屡试不爽，都不用我数到三，每次数到2的时候，太子爷肯定会停止我认为他不听话的表现，所以事实上这么多年太子爷不知道后果很严重究竟会严重到什么程度。

随着年龄的增长，到了太子爷自认为可以和我抗衡的时候，我再数一、二的时候太子爷会给我加上三，然后说你数吧，反正也没有后果。所以严厉教育短期内能达到效果，可能是5分钟，但是长期不会有作用。

现在想来幸而我及时发现了自己的问题，马上让自己做出改变。

养孩子真的是件技术活，作为父母的我们学习的路还很长，那么我们就一边学一边做吧！