读书《教育的减法》
原文片段：要把教育的减法与生命的意义结合起来思考。过去我经常说，人的生命可以分成长度、宽度、高度。长度是自然生命，是身体的健康与安全；宽度是社会生命，是受人欢迎的程度；高度是精神生命，是信仰和价值观。教育是为人的生命而存在的，命都没了，教育还有什么意义呢？拓展生命的长宽高，是教育的价值所在。
我的思考：当下是教育焦虑的时代，养育的知识众说纷纭，都告诉大家该怎么教孩子养孩子。慢慢的，家长越来越迷茫，越来越焦虑，面对孩子成长的问题时越来越不知道该怎么办。
我想回到我们最初生养孩子的初衷来说一说，应该绝大部分父母在生孩子的那一刻想的都是有一个健康的孩子，随着孩子出生我们的养育愿望变成孩子健康快乐。而随着孩子年龄的增长，我们的养育要求会越来越多，但如果问自己内心的声音，应该会是希望孩子未来过的幸福。
那么，教育减法的前提就是幸福生活！
从幸福生活来说，教育的最大价值在于拓宽生命的长宽高。从生命的长宽高来看，就是保证孩子的健康与安全，培养良好的人际社交关系，引导孩子有信仰，三观要比五官正。
稍加思考我们就会发现以上几点都是决定我们长远幸福生活的根本。
一、假使你功成名就或腰缠万贵，却没有一个健康身体，又何来幸福？
二、我常常跟朋友说，我们人当有一定的积累后，决定你是否幸福的一个很大因素是你是否能和身边人相处融洽。也就是你与身边人的关系会直接影响你的幸福感。
三、我们不要做随风摇曳的小草，而应该在生命的洪流中找寻到自己的信仰，才会看到自己生命不一样的精彩和价值。
常怀感恩之心，常做利他之事，终身学习。
当我们从最终养育目标往前推，教育的减法似乎就很清晰了。
孩子是上天遗落凡间的天使，愿你我常自省不焦虑，养育路上心有定数。
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