男女学生关系有点近，班主任该不该找他们谈心？

关于中学生谈恋爱的事，现在已经是见怪不怪了，似乎老师们也无能为力。但学校都有自己的底线，败坏校风，违反校级校规是要被处分的。轻则警告劝说，重在劝退。

临近高考，家长和老师们都很注意孩子们的变化，不管是学习上，还是在思想上。他们都害怕学生在这个时候分心，影响最后的高考成绩。

琪琪是班级成绩前三名的学生，最近上课有点不够专心。她总是喜欢问一位男生的学习问题，男生也总是喜欢和她讨论一些问题两人总是趴得很近，说说笑笑地。

老师们都有这种担忧，毕竟都是青春期，害怕这个同学成绩下降。和她走得很近的男生也是班级前十名，最近上课总是昏昏沉沉，打盹瞌睡，做训练题时，马马虎虎，总有空题故意不做。

老师们都在课堂上提醒过他，不过效果不好。

今天班主任终于忍不住了！他先把男生从教室里喊出来，警告了一番，不让他分心，上课不能睡觉，一定要沉下心去专心复习。几分钟后，班主任又把琪琪叫了出去。

当时我正在上课，看见琪琪返回教室时，面色苍白，我也不敢多问，继续上课。可是快到下课时，我发现琪琪双手抱头，满脸通红，随之她的眼泪流了出来。我已经意识到事情的严重性了！

下课了，我赶紧对班主任说了琪琪哭了的事，我在责怪班主任，不应该同时把两个人都叫出去谈心。这样同学们会很敏感的。关键是男生进来后，喊了女生一下，让她走出去。同学们眼光一齐投向了他们二人，然后大家都面面相觑，低声嘀咕些什么。

班主任也意识到自己的谈话方式有点太莽撞，可能伤害了琪琪。他也害怕琪琪因此想的太多，压力过大，更加静不下心学习了！

放学后，班主任很操心，也很担心这个女孩。她会不会哭的更伤心，会不会他们二人留在教室交流什么！

果真，琪琪没有去餐厅吃饭，她趴在桌子上发呆，满脸泪痕。班主任又把她喊到办公室里劝劝她，告诉她：“老师不是批评你，也不是断言你在谈恋爱，只是考试时间快到了，想让你静下心来学习，与那个男生保持点距离，有问题可以问老师。平时不要和他说说笑笑的，不要让别人误解就好。”

琪琪站在班主任面前，哭的更伤心了，我不明白她哭那么厉害的原因是什么！反正她仍在很诚恳地点头，表示明白老师的意思，体会到老师们对她的良苦用心，理解老师的担忧。虽然她在频频点头，但仍然泪流满面。

我也站在她面前，看着琪琪哭的伤心的样子，我心里也不是滋味。我在想：我们做老师的是不是错怪了她，或者是做老师的疑心太重，对她期望太高，太过于敏感了呢？

我擦了擦琪琪脸上的泪水说：“老师们不是不相信你，我们怕你被别人影响。没事，你只要以后静心学习，尽可能减少和男生说说笑笑就行！别哭了！今天老师的话，你不要太在意，也不要对同学们解释过多！”

琪琪点了点头，走了出去。中午这孩子估计没有吃饭。

事后，我在反思，重新看待班主任的做法。

男生倒没有看出什么反常表情，进教室后仍然很快进入学习状态，琪琪却哭了，这说明了什么？是不是男生觉得自己没有错，身子正不怕影子斜？

琪琪哭，难道是因为她的确做错了？或者她对男生有意，或者男生对她有意，两人的确在分心？也或者是自己没有谈恋爱的意思，反倒是老师们误解了，感到委屈伤心才哭呢？

总之，我总觉得今天处理的方法不太恰切。但是为了让他们在最后能考个好成绩，及时扭转，把他们的朦胧之爱制止在萌芽状态，又不得不尽快制止。