京其对着这个作文题目发呆着，他实在想不到自己有哪个日子是值得纪念的。我是作文老师，我给他举了好几个例子，他还是最终只写了题目。
“老师，这个字怎么读？”京其突然问道。他写了一个左右结构的字，左边是“女”字旁，右边是一个“毒”字。
“这字我没见过，不知读什么？”我有点尬尴地说，“应该没存在这个字吧？好好写你的作文，问这干嘛！”我后面说的这句话算是为自己“挽回”了一点面子。
“你没见过这字，不代表它就不存在啊，亏你还是语文老师。”
“如果有这字的话，应该读成‘毒’，这应该是一个形声字。”我又补充道，“我也不确定，你在哪里看过这个字？”
“老师，你没看过《秦始皇传》吗？就在里面啊！”
“哦，那应该是存在这字的，我没读过《秦始皇传》啊，真不懂这字确切读啥音。”
“你是语文老师啊！”
“是啊，你知道读啥音可以告诉我一下。”我这脸皮只能越来越厚了。
“我也不知道，不然也不会问你啊。”
他继续低头做作业，我有点郁闷地离开教室，到客厅书柜拿了本《新华字典》，没查到那个字。我淡定地回到教室，说:“京其，字典里查不到这个字。”
“额，老师，我应该写错了，我也忘了该怎么写，实在抱歉！”
“你是怎么想到这个字的？”
“我记得是一个人名，他是秦始皇老妈的男宠。”
“哦，他叫嫪毐（liào ǎi）。秦始皇老妈原本是吕不韦的小妾，秦始皇老爹死得早。吕不韦就让嫪毐假扮太监服侍秦始皇老妈……”
“对，对，嫪毐最后谋反被五马分尸，生的两个孩子也被裹在麻袋里摔死。好惨，好惨。不过也活该。”
“你不是在写作文吗？”
“是啊，这题目真难写。”
“今天是7月24日，我不是已经给你上了一堂人生课了吗？这还不够你写下来纪念纪念？”
“什么人生课？纪念啥？”
“看书不能太马虎，不然“嫪毐”就会变成“女毒”了。对于我来说，面子没那么重要，诚实才是最好的底牌。你刚刚不是被我反将一军，直接被将死了吗？”
“哦，对。好例子！”
就这样，我无意中给京其上完了这堂作文课。这次作文课只用了短短的十几分钟，但却是我上过的最充实的作文课。
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