中国梦——重建社群，共生美好

中国梦——重建社群，共生美好

本周读书《变量》，作者何帆。这是一本关于中国2018年的年度报告，作者以大树的形态剖析了从国家到社会再到个人的发展趋势。其中最打动我的一点是重建社群。

即：我们必须建立一种社群生活，才能更好地发现自我；只有当人们在公共生活中学会如何彼此相处，一个社会才能更加平等、和谐。

作者调查走访了北戴河一个叫阿那亚的社区和四川山区一所名叫范家小学的乡村小学，那里的景和人都很美，以一种崭新的社团面貌呈现出一片生机勃勃的景象。

（一）第一人生和第二人生

城市人们一天的工作生活日常：

『1』时间不够用：

天刚蒙蒙亮，这座城市的女人们和男人们都已经起床。女人们画好精致的妆容，男人们穿着简洁的商务衬衫，也许你或者他脸上还顶着两只大大的黑眼圈，就好像写着“我缺觉”三个字，因为昨晚又熬夜加班了，完成了一个策划方案的PPT，因为老板说今天九点开会的时候要用。

早饭就在公司楼下的小吃店或小吃摊解决。

『2』上班通勤时间长：

上班的一天开始了。

早高峰的上班时间，地铁堪称春运，在城市里此刻人们的关系最为紧密，因为拥挤，一个人的脸快要贴上另一个人的脸，而人们也许还在心里暗自庆幸自己好幸运，幸亏挤上了这一趟地铁，迟到的后果才得以幸免。

开车的，半小时已经半小时没有动一步了，碰到这种情况人们连喇叭都懒得按，因为按了也没用。

『3』工作氛围紧张

办公室一坐一上午，大家各忙各的接电话，复印资料，拜访客户。大家都是竞争关系，能不交流尽量少交流。中午吃饭在单位食堂或叫外卖。下午工作继续，一直忙到下班时间。没有加班的终于可以回家了，依然是挤车，等车。有加班的一直到工作做完再回家。

『4』生活节凑快

回到家拖着疲惫的身体接孩子，买菜，做饭，辅导功课。加班回来晚的倒头就睡。

『5』和周围邻居朋友关系

见面打招呼寒暄好不热闹，有事微信交流。朋友知道住哪个小区但不知道哪栋哪个单元。邻居碰到会在楼道里说话，但几乎不会去对方家串门。

『6』休息娱乐方式

周末的时候很多人想出去走走又觉得好不容易有时间休息懒得动弹，去远了带孩子都嫌麻烦，宁愿睡会觉，窝在沙发里玩王者荣耀，那么就是带孩子奔赴于各个培训特长班。

如今大部分人都生活在“这种第一人生”的模式当中，忙碌的生活，似乎用一个“快”字可以概括。快节凑的生活常常让人感到疲惫，人与人之间的交流少了，信任感也随之减弱，明明生活在热闹繁花似锦的都市，同样有着熟悉的同事朋友，却常常有种莫名的孤独感。

中国梦——重建社群，共生美好

而在北戴河阿那亚小区生活的居民们，他们开启了另外一种生活模式即“第二生命”。他们大都来自北京，有着和大多数人一样的上班生活，但是周末和假期他们会来这里享受他们的“第二人生”。

在阿那亚小区有一家咖啡馆，很有特点，这里是供街坊交流的地方，这里可以看到生活、看到故事，人们之间会建立微妙的信任。

业主回来后，都会到这里来坐一坐，邻居们可以在店里办画展、摄影展，聊八卦，讲自己的故事。周末人多，店里忙不过来，邻居会直接过来帮忙，洗盘子、冲咖啡、上菜，邻居们还会把房子的密码告诉她，以防突发事件。有的父母要出去玩，就会把孩子寄放在咖啡馆。而在别的城市里，这样的情景很难做到。她在这里，生活得挺好，每天九点上班，下午人少的时候会去练琴。

你也许未曾想到，咖啡馆的老板娘同样有着自己的“第一人生”，她曾经是名公务员，在北京的时候，老板娘工作压力大，一天下来整个人都累散架了，脾气非常暴躁。

在阿那亚，你可以在海边的酒吧里点一杯啤酒，舒舒服服地蜷在椅上听乐队演出，也可以用自家小院里杏树上的果实做杏子酱；可以约上朋友一起踢足球、跑步，也可以参加话剧社的排练，等到过年的时候给邻居们做汇报演出；可以和孩子们一起参加时装走秀，也可以带着爸爸妈妈盛装出席马术表演。

在这里美好的东西会被放大，人们有着丰富多彩的活动，从容不迫地消磨时光。邻居朋友们彼此之间有认同感，关系更亲密。

“第二人生”这种美好的社群，是人人都向往的，我们努力的打拼的“第一人生”正是为了能实现自己的“第二人生”。

。。你可以生活节凑缓慢惬意，上班可以带着愉悦的心情欣赏日出，下班路上能有时间放慢脚步去花店给自己或家人捎上几枝鲜花，晚饭后可以个爱人去公园散散步，分享一天的心情。周末可以带着孩子父母，全家人去附近的露营地感受大自然。

。。你可以和朋友们一起尽情发展兴趣和爱好，施展才华。

。。你不但关注自己也学会欣赏他人

。。你能保持独立的个性，也能体会到一种集体归属感。

中国梦——重建社群，共生美好

（二）培养孩子也需要重建社群

谈谈我周边的社会现象。

家长焦虑，孩子优秀但未必快乐。很多条件稍好的家庭在孩子上幼儿园的时候，都会尽最大努力购买一套学区房，为的是不让孩子输在起跑线上。

上小学后的孩子，似乎总有做不完的事情，平时做完老师布置的家庭作业，还有家长安排的课外作业，周末也是奔走于各种培训班和辅导班。

印象最深的是家小区的小公园内，周末的时候玩的孩子明显减少了。

包括我在内的大部分家长都觉得现在的竞争太激烈了，孩子要品学兼优，尽可能的多掌握一些东西，只有这样将来走上社会才不会被淘汰。

社会竞争从古到今无时无刻存在着，可是我们真的要这么焦虑吗？

一个当老师的朋友说，看似孩子之间的竞争其实是家长之间的竞争和较量：

别人家孩子上好学区了，我们也要上

别人家孩子报课外班了，我们也要报

别人家请家教了，我们也要请

我们总是在乎谁拥有更好的教育资源，谁的学习成绩更好，谁会的东西更多，觉得这样孩子才能比别人更有机会，却往往忽视孩子的身心是否更健康，孩子是否更快乐！

四川广元山区的范家小学是一所小得不能再小的乡村小学。

学校规模：这里师生加起来不够百余人。学校里一共有28名幼儿园孩子，43名小学生，12名老师。

村里的人员和状况：村里只剩百余户人家，年轻人都外出务工，只剩下老人和孩子。这里偏僻贫穷。

学生的家庭状况：多为留守儿童，有的来自父母离异家庭。

学生的精神面貌：快乐，自信，乐观。比我们大多数成年人都更懂得坦然接受命运的馈赠：既不抱怨，也不抗拒。

老师的教育理念和方法：宽容有爱崇尚自然，让孩子们在学中玩，玩中学。语文课上老师带领孩子们做水果沙拉，做酸菜鱼。

范家小学的办学目标：办美丽乡村学校，育阳光自信少年。

学校对孩子们有哪些要求呢？学生要有阅读的爱好，能写一手漂亮的字，能流利地朗读，能当众表达自己的想法，保持积极向上的态度，形成爱清洁的卫生习惯，有两项体育爱好，一项艺术爱好。最后才是：课业发展良好。

学校重视素质教育：范家小学组织学生去参加文昌宫庙会，调查村子里的一口老井到底在哪儿，参观水电站，到山上采蘑菇和草药。这些乡土课程潜移默化地强化了学校和所在乡村社区之间的联系。

老师家长对孩子的期望：他们不再相信“高考改变命运”，但他们仍然相信要学会吃苦耐劳，他们仍然相信要孝敬父母、与人为善、热爱家乡。

非洲有一句谚语：培养一个孩子需要一个村庄。范家小学就是这样的村庄。虽然这里的孩子大多来自残破的家庭，但范家小学给了孩子们最需要的东西：一个平等、包容、自信、乐观的社群。

中国梦——重建社群，共生美好

（三）展望未来

我们从未停止过追求美好生活的脚步，我们希望自己的生活舒适惬意，我们渴望与人交流能得到别人和社会的认同，我们希望自己的孩子健康快乐成长，能实现他们的梦想和人生价值，能做一个有益于社会的人。

滋养美好梦想实现的土壤和环境从哪而来呢？

平等，自由，和谐的社会环境需要每一个人的努力，每一个小团体之间的合作。

正如有一句话：

”家是千万国，国是千万家“！

只有当我们学会和自己的家人相处，学会和身边的邻居朋友相处，只有当我们的家长老师和学校学会用更宽容的态度对待这些含苞待放的孩子，才能实现这样美好的中国梦！

中国梦——重建社群，共生美好

2