创意写作——《我有一个想法》

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    周二的创意写作课——《我有一个想法》，是以环境保护为主题的。

      课堂中，王刚老师紧扣主题，通过让学生进行说话练习，“一个想法，可能会___”，引导孩子们有创意的说一说，写一写。

      我们班孩子给出的答案也很精彩。“一个想法，可以改变一个人的一生”；“一个想法，可以创造生命的奇迹”；“一个想法，可以激发学困生的学习动力，从而转变为学习好的学生”……

        在说话练习的基础上，王刚老师又出示了四张，跟环境污染有关的图片。引导孩子们说一说，看到的图片内容。并引导孩子们谈一谈自己的看法，给出建设性的建议。

    我们班的孩子也踊跃举手发言。

  张皓轩：老师，第二张图片，描述的是，孩子因考试成绩差，被爸爸用皮带抽过后，缩在墙角哭泣的场景。

老师：你有什么看法呢？

张皓轩：老师，我认为爸爸的做法不对。如果我是那个男孩，我会对爸爸说：“爸爸，你打我是不对的。这次考不好，我下次会努力的！我会跟爸爸讲道理，我相信爸爸会理解我的。”

樊硕一：老师，我选第三张图片。图片描述的内容是，两个戴眼镜的孩子，趴在地上玩手机。

老师：你有什么看法呢？

樊硕一：我有两点看法：一、玩手机要有时间限制，半个小时最好；二：玩手机时，要坐姿端正，不能趴着玩。

老师：你想的真全面。

……

      周三上午，孩子们的作业交上来了。我先让孩子们互相修改作文，孩子们互相修改后，我又用了一个中午的时间修改。修改过程中，发现问题如下：一：作文语言不够简洁；二：篇幅过短。

    我深深知道：三年级属于起步作文，作为一个三年级的老师，尤其要有耐心。要在孩子不断的坚持练写中，去逐步提高他们的习作水平。

   

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