下了一整夜的雪，担心今天路况不好，所以早早便起床出门了，结果提前将近二十分钟到达了校车第一站。有一点点遗憾，早知道，多睡一会儿多好，不过，生活中总会有太多不确定性，我们只能给自己多些充分时间，或选择，或争取，或安排，或调整~这样想想，觉得今天一定会是相当充实的一天啊~
早上从餐厅出门，看到几个孩儿正兴致勃勃玩儿着雪球。于是，偷摸从后面溜了过去，大喊一声，以迅雷不及掩耳之势，抓过身旁一个娃手里刚团好的雪球，丢向了另一个孩儿。当我看到他们楞在原地几秒钟，还来不及反应时，一种胜利感油然而生。没一会儿，他们反应过来了，赶紧找地方团更大的雪球，谁知，刚团好就直接递给了我：“姜老师，给！”啥意思？让我继续“击杀？”那敢情好，于是，刷刷刷一阵乱丢，我丢过瘾了，他们也笑过瘾了，回班~
昨天，让几个孩儿写了玩儿雪的感受，今天只有俩乖乖交给了我，看了看，写得还行。
今天我去打雪仗。打雪仗实在是太好玩了，我和gpy.yx.ljm.zlx.yhs（人名）打雪仗，我们一边打一边笑，用小雪球打的。突然，gpy叫住了我：“看，yhs！”原来是他拿了一个巨大的雪球。正当我们玩儿得正欢的时候，谁知危险正在悄悄逼近。
突然，一声怒吼打断了我们的玩耍，原来是姜老师！见大事不妙，ljm撒腿就跑，难道这就是三十六计走为上计吗？听了姜老师的批评，原来是我们不应该在这里玩
（评语：感受到你忘我的快乐，但是批评你们的原因是不该不吃饭玩雪！原来，还不知道错在哪里）
今天在学校，傍晚时下雪了，我已经很久没有看到雪了，到吃饭点时，我没来得及穿衣服就跑下楼去了。
雪越下越大，不一会儿地上就积了厚厚的雪，远看像一条白色的鸭绒地毯。我用手接过小雪花，那般柔软，像人们常说的仙女来到人间一样？我高兴地捧着雪花向天上撒去，雪花飘落下来。似只只蝴蝶翩翩起舞，如张张小手漫天挥动。我用嘴巴去接，雪落到嘴里，似白糖，又不甜；似味精，又不鲜；像细盐，又不咸。千姿百态的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像朵朵杨花前拥后挤。
雪越下越大。它们漫天卷地，它们又铺天盖地，简直像一个舞蹈家在空中跳着“白天鹅舞”。它们落在道路上，落在房顶上，落在树上，落在田野里？它们是那么晶莹，那么洁白，那么玲珑，那么无暇。顿时，到处便是白茫茫一片，像是大地换上了新衣。我们在雪堆里打雪仗，堆雪人，玩儿得开心极了，我们陶醉其中。
雪啊，你悄无声息地来到人间，又悄无声息地离去。你给人们带来了欢乐，给庄稼带来了温暖，自己却融化了。我从心底完美你的品质！
（评语：很显然，写得太内敛了。文笔虽好，可是没有写出当时的狂放，可不是真正的抒情文章了！）
至于剩下的几个孩子，回来慢慢要吧，有了切身感受，应该可以写得挺好~
中午和数学调了课，下午作业辅导都是语文的时间，领着写了写题，剩下时间订错和写家庭作业。本来计划好的时间安排，由于年级组长又统一安排了一次限时测试，导致作业完成时间少了，不过考试在即，也不能再多更改计划了，所以今天交代孩子们回家抽一点时间完成~除了有那么三四个孩儿订了一下午错，其他的孩子剩的也不太多了，也有好几个已经交过作业的。哎，下午每每批改订错的孩子，心里都突突的，这个错咋就这么难订呢……
掰掰手指头，还有一周复习时间，无论孩子还是家长，我们要明白“进步一点是一点”，给予孩子高质量的陪伴，梳理知识漏洞，这样比指责和批评更有效~孩子习惯没有培养好，那么我们就随时准备出发！
PS.今天听到几个孩子说每天都看我简书，也挺喜欢看，觉得有意思，嗯，我听了也挺开心的~或许，这就是坚持的意义吧~
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