橡果书院中级课程第十四讲，是严老师分享整本书《青鸟》，在2020年8月，为了参加担当者暑期夏令营活动，我曾经买了这本书，并认真阅读做了详细的文本解读，可是时间一长，书中内容全忘了，今晚再次聆听严老师分享，让我对这本书的主题内涵，又有了深入了了解。
如何进行整本书共读呢？严老师提出了具体的方案。
《青鸟》是一部梦幻戏剧，适合演出，不是阅读。
《青鸟》的故事发展线索。我们在共读时，要引导学生梳理故事情节。
《青鸟》剧本中，角色很多。适合班级里的学生们都参与进来，一起阅读这本书。
这本书共六幕，主人公埃米尔和蒂蒂儿共走了六站。
他们寻找青鸟的目的，就是为了找到幸福。每个人都渴望得到幸福，他们在寻找青鸟的路上，同时也得到了幸福。
梦之花园中，虽然有许多青鸟，但是却无法得到，抓住的青鸟都死了，这是为什么呢？
因为这些青鸟都是梦想，是不能够带进现实生活中，所以无法得到。
什么是真正的幸福？比如“有钱幸福、私有幸福、一无所知幸福、满屋虚荣心幸福……”这些都是真正的幸福吗？
答案当然不是，因为这些所谓的幸福，都经不起光的照射，都不是真正的幸福。
“健康幸福、蓝天幸福、森林幸福、日落幸福、……”这些都是普通人能够得到的幸福，也是我们所渴望的幸福。
听课感悟：
这本本小说主人公米蒂尔和蒂蒂尔追寻青鸟之旅，也是他们追寻幸福的旅程。记得曾经听过一首歌《幸福在哪里》，“幸福在哪里？幸福在哪里？幸福不在月光下，也不在春风里，而是在辛勤的汗水里。”这本书就充分告诉我们了一个道理“给予是幸福，帮助他人是幸福，助人为乐、与人为善是幸福。”
这本小说故事情节很长，严老师非常认真负责，讲解详细，对我们实施整本书共读活动，提供很详实的计划方案。感谢严老师的精彩分享！
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