单元整体教学沟通知识与素养的桥梁

相关文章

• 单元整体教学——从知识到素养的桥梁

  单元整体教学期待的是由知识到素养，通过单元整体教学打通知识教学到素养提升的一个通道。把单元整体教学作为知识到素养的桥梁。

• 

  单元整体教学沟通知识与素养的桥梁

  为什么进行单元整体教学？ 进入人工智能时代，很多工作被机器替代，人不能像机器一样思考，要全面发展。教育的目的是培养...

• 

  单元学习主题 单元学习目标设计 - 草稿

  一 ：单元学习主题设计 （一）单元整体教学是从知识到素养的桥梁，学习了解了主题设计的关键。整体学习要以主题为核心。...

• 单元整体教学、项目式学习、教学评一致性的含义

  单元整体教学：研究认为大概念视角下的单元整体教学设计需以明确的学科素养培育为指向，通过深入研究课程标准、学科知识特...

• 

  2022-08-30

  点滴学习“大单元教学设计...” 由于培养核心素养具有整体性、具体性、持续性、情境性等特征，与大单元教学的整体性、...

• 单元整体教学的特征与作用

  单元整体教学，揭示数学知识整体结构，形成大概念，落实核心素养。实现课程、教学、评价的一致性。从整体性出发，对教材内...

• 单元整体教学，项目式学习，教学评一致性的联系

  单元整体教学和项目式学习都从整体的角度整合知识，挖掘学科本质，指向核心素养。教学评一致性保证了学什么，怎么学，学会...

• 数学深度学习教学设计的四个基本要素

  ①选择单元学习主题 指向数学核心知识 体现数学学科的思想方法与核心素养 ②确定单元学习目标 设计单元整体目标 单元...

• 探讨|核心素养下数学学科单元教学设计的方法与策略

  课题组探讨基于学科核心素养下数学学科单元教学设计的方法与策略。 设计内涵 单元教学设计应该在整体思维指导下，从提升...

• 单元整体教学之我见

  单元整体教学之我见 一、单元整体教学内涵与意义 2022年英语新课程标准指出，单元整体教学是指教师基于课...