蓝天白云，青草如茵，大象的家族悠闲的散步。小象不小心滑进了泥潭中，她的妈妈急坏了，用鼻子、牙齿、前腿试探着想把小象救出来，可是越努力越糟糕，小象不断的往下陷。老象，大象的母亲，看出问题的所在，她急忙走上来，用巨大的牙齿把大象顶开，小象从大象让出的方向自己爬了出来。
孩子都会遇到困难。克服困难，战胜困难，是孩子成长中的必修课，犯错误也是学习，自己独立克服困难，纠正错误更是学习。这样的困难和错误相比于一帆风顺也许对孩子更有好处。
父母、老师是孩子的引领者。父母、老师有一颗热心，急切的想把他们从困境中解脱出来，然而方法不当或许适得其反；即便成功代替孩子克服困难、纠正错误，自己也犯了另一个错误。孩子的学习权利不能被剥夺，也不能代替。而现实中我们代替了孩子多少又剥夺了孩子多少呢？
把成长的权利还给孩子。教育的智慧在于守望。守望不是简单的等待，而是满强热情的期待，是怀着悲悯和希望的关注。为孩子营造良好的环境和心境，让孩子自己在这样的氛围里独立远行。宽容、谅解、关注、鼓励、支持，这样的环境里孩子都会象树苗一样向上挺拔。
我们人类往往以智慧生命自居，而把其他动物的一些奇妙行为称之为本能。我觉得动物的智慧属于动物，动物的智慧不是人类能理解。智慧如果走到了连本能都不如的地步，那么还不如只有本能。谁能说清我们一些父母在教育子女上的所谓智慧就比大象的本能高明呢？
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