朋友聚会，闺蜜分享一个趣味生活小事件：
女儿计划买奇趣蛋，自己准备好钱，就带着她出发了。
到了商店，孩子自己进去了，却等不出来。闺蜜只好就去找她。
发现店主正在给孩子解释，这是一个五元和三个一角，合起来是五元三角，奇趣蛋是八元，这钱不够。
上小学一年级的娃娃说，五加三就是八……
……
闺蜜被女儿逗乐啦，领出来，教她十个一角才是一元……
闺蜜分享完故事，我们就告诉她，这金钱教育有点滞后。
推荐她给孩子看漫画《钱是什么》，以及《小狗钱钱》。
我分享了老公刚回国时，痴迷垂钓，儿子说，妈妈，你把爸爸钓的鱼养大，做成菜，卖了，我收钱；然后，爸爸再去钓鱼……
那是儿子刚刚三岁，一副小小资本家的模样……
特别是看了《小狗钱钱》，他收获比较大，对钱的管理和应用，更加用心。
目前，他的钱币是分类存放的，有清晰的账本，没有入账的钱，他是不投储钱罐的。
前一段，重新看了小狗钱钱之后，开始记录成功日记，把每周的零花钱分为三类保管，他要一份存起来，一份支撑梦想，一份自己花。
当然，在发现他有这方面的意识之后，我也对他做了一些引导：
1.教他存钱理财的渠道；
2.指引他入股我的茶室，每月享受分红；
3.他喜欢纪念币，邮票，就让他慢慢参与收藏；
4.今年，又启发他至少开辟三条睡后收入渠道。目前，他只找到两条，支付宝和银行存款。
5.这两周，又向他传授了，职业分为五类：雇员（工人），自由职业者，专家，投资者，企业家，后三项是高收入者，让他思考，自己想做哪一类事业。
6.昨晚，和儿子探讨了，财富是由金钱，人际关系，健康，和时间的自由度，相互组合构成的。让他思考怎样去处理人际关系和高效利用时间。
在和他沟通交流的过程中，他的思考力明显提升，遇见问题，会自己思考，找我讨论，并不再完全盲目接受我的观点啦。
让儿子参加到真实的金钱管理之后，最明显的收获是，他能更加理性地使用金钱：
10月份，学校组织研学旅行，老师说，孩子可以带一部分零花钱，不要超过100。
他很开心，回来告诉我，要带一百去参加旅行。
他整理好钱，装好。
我也没给他任何指导性意见。
过了两天，他来找我商量，带一百太多了，他想带40。
我还认同。
出发的前一天，他又找到我，说纸币他攒下的，也就这一百，不准备花了，想追加到茶室投资。
他觉得自己不缺什么，不用在旅行中花钱。
我接受了他的追资。
……
孩子们学习理性分析事情时，逻辑性也会慢慢增强。
但是，一定要警惕对孩子过于纵容，付出过度。
儿子11月份提出，要求增加零花钱，理由是同学们每周的零花钱都比他多。
我和爸爸拒绝了他，这个理由我们不认同。我们不和别人比较。
后来，我们想了一个成长计划，和他沟通。想增加零花钱，就是增加金钱，那需要他自己来努力。
金钱增加的方法是：开源或者节流。
他可以在家庭这两方面做出贡献，才能实现。
我们又制订了相关的执行标准，开辟开源或者节流的策略并践行，根据不同的影响，给予相关分数；如果违反，给予扣分。
以原来的零花钱为基数，根据每周总得分核算零花钱。
他很积极地执行这个约定，积极地参与家庭的各方面改善，动手能力也增强了。
我看到他的变化，我很欣喜，刚好他刚刚开始对邮票发生兴趣，也就是因为想收藏更多邮票，他在努力攒钱。我就自作主张买了两套年度纪念册，并预订了2019年邮票年册送给他。
他收到之后，非常开心。
但是，他的变化也非常明显，他不再去积极主动地参与家庭“开源节流”的计划了，消极得甚至刷碗这些日常也不做了，也不记得出门关灯……
我深深地反思，发现问题出在我的身上：我给予得太多，得到太容易了，他就不想再辛苦来挣每周的十来元零花钱啦。
当有人满足了你的欲望而你没有付出努力时，你的过程就会被阻滞。
在一个人成长过程中，如果有人为你做好了一切，你就不会收获到智慧和个人成长。
错，我已经犯下了，只有去补救了!
我开始和儿子分分计较，他要的任何私人物品，我都让他到家把钱付给我，哪怕一元钱。
现在，儿子的自律又回来了，开始积极去思考，参与家庭管理啦。
成功日记，我一定会陪伴儿子坚持，虽然他不允许我看，但我知道，一个人，每天来收集整理他的日常，努力去找五件值得记录的事情，一定会同步学会时间整理的。因为，我在记录富足日记时，发现，如果我没规划好当日时间，晚上，没有可以载下的。
祝福儿子，我愿陪伴他一起学习，一起成长。
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