培养
一、营造良好的情绪环境
(一)保持和谐的气氛
成人之间要互敬互爱，家庭成员之间也要使用礼貌用语，并努力避免剧烈的冲突。
(二)建立良好的亲子情和师生情”
正确对待孩子的依恋，对孩子的情绪发展又重要意义。
幼儿园的师生情，主要是教师有意识的培养，幼儿需要得到教师较多的注意，具体接触和关爱，尤其是教师对幼儿的理解和尊重。
二、成人的情绪自控
对孩子的爱,是孩子情绪发展的必要营养，成人要给孩子以愉快的、稳定的情绪示范和感染。
1.家长要避免喜怒无常，不溺爱和吝惜爱;
2.教师把忧伤留在教室外，情绪饱满地进课堂，理智对待每个幼儿的情绪和态度。
三、采取积极的教育态度
从教育的角度，结合实际对孩子情绪的培养阐述。
(一)肯定为主，多鼓励进步
(二)耐心倾听孩子说话
(三)正确运用暗示和强化
四、帮助孩子控制情绪
(一)转移法
(二)冷却法
(三)消退法
五、教会孩子调节自己的情绪表现
(一)反思法
(二)自我说服法
(三)想象法
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本文标题：培养学前儿童的良好情绪
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