[爱心]【幸福心理学·高级班】[爱心]
――秋秋导师语录
每个人都是一个独立的个体,不是因为有了亲密关系,我们就要“绑定”在一起。
而是因为有了亲密关系,我们才更有力量去看到自己更大的世界。
不要以为我们活得很辛苦才能去爱,我们活得越轻松爱得越好。
心理学工作的最终目的是让一个人的意识升级和升华,在所有的心理学学问里,『系统排列』是最快速度能让一个人的意识和灵魂成长起来,也就是能够进入到更大系统的学问。
如果你的意识是站在更高的山顶看这个世界,那么每一座山你都能看得清楚,不光是你自己,所以,掌握系统观很重要!
怎么去拓展我们的系统观呢?就是从一点一滴的练习开始。
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永远没有绝对的标准答案,有效果比有道理更重要,我们要训练的是灵活。
这个世界不是“非黑既白”的答案,在黑和白之间有无限的可能性。
所以,一旦我们去掉二元对立的评判,我们的人生可以打开更多的可能性。
世界本没有好坏对错,我们的大脑是二元的,我们的心灵是合一的。
但当我们的脑袋懂得我们的心灵,它就变成了三,所以是,一生二、二生三、三生万物。
“一”是指我们的心灵,“二”是我们为了社会化训练出来的大脑,“三”是我们的大脑开始懂得我们的心灵,有了更文明的理解力、更文明的爱、更文明的处理情绪能力的时候,我们就做到“三生万物”了,人生的可能性就打开了。
静下来,让自己有耐心,会让自己有智慧。
[爱心]【幸福心理学·高级班】[爱心]
――秋秋导师语录
【幸福心理学高级班】两大训练
一是建立个案观,二是建立系统观
建立系统观:
第一,能够更清晰地看见自己。
第二,学会四两拨千斤的状态。
[系统观最简单的比喻是]:
孩子不上学,很叛逆,我们的焦点通常放在孩子的身上。
建立系统观以后,我们就会去研究,这个妈妈(爸爸)是如何培养孩子的?是如何把孩子培养成叛逆的呢?
因为是先有亲密关系,然后才有了孩子,亲密关系的状态是孩子人生的根基!
如果孩子有树根的话,ta的根有两部分,一个是爸爸,一个是妈妈。
我们想要在孩子身上使劲改造ta很难。
但如果是,爸爸做一点改变,妈妈做一点改变,他们两个能互相牵手相爱,孩子看到他们,自然会不一样。因为这是孩子的根基,这也是铁三角系统。
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再大一点,就是从家族系统去看,为什么这个妈妈不能很好的爱孩子呢?为什么她不能变成一个温情的女人呢?和这个男人是直接的关系吗?
我们可以看到这个女人身后还有她的家族系统。
这也是为什么我们来学习,会造成整个家庭系统被扰动,变成不一样的根源。
在一个大系统里面,有一个人学习改变,整个系统都会不一样。
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对于这个孩子来说,有一个更大的系统:
要支持ta更重要的,不是ta和爸爸妈妈的互动,而是ta未来人生的系统。
这个孩子未来人生是不是幸福?是不是有力量?人生状态如何?情感状态如何?都是至关重要的!
我们最终的学习目标,最终的落脚点都是关于我们的未来。
一个好的心理辅导,好的心理支持。不是基于在这儿解决问题。
而是基于这个人通过这个心理辅导/学习以后,第一、ta有没有力量“转身”;第二、ta有没有力量“向前走”;第三、ta有没有力量去创造一个更好的自己,一个更好的“未来人生系统”?
[爱心]【幸福心理学·高级班】[爱心]
――秋秋导师语录
什么是『自我价值』?从字面上看,有两个部分。
第一部分是“自我”,先有我“自主的意识”。
我们是从什么时候开始知道有“我”?
大概是一岁以后,到接近两岁时才开始逐渐形成。
而自主意识,是到三岁,我们叫人生第一叛逆期。
开始有自主意识以后,我知道我要为自己做事情,我知道我要为自己做选择,我不喜欢这个事情,我就可以说不。
当我的自主意识建立得比较完善时,下一步才开始培养“我的价值感”。
当一个孩子说:“妈妈,我想要这个东西!”妈妈如果回答:“要这个东西干嘛,要这个就不是好孩子……”
这时候,孩子的自主意识和价值感就同步被打压了。
自主意识就是:孩子说妈妈我要那个东西。
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[如何训练孩子的自主意识呢?]
当孩子想要一个东西时,我们是直接塞给ta还是鼓励ta向身边的人求助呢?让孩子用自己的力量得到支持更能够提高孩子的自主性!
我们还可以给孩子更多的选择;同时经常告诉孩子:这件事你自己可以做到的!
当“自主”建立起来,如果孩子在18岁之前得到父母或重要他人5000次的肯定,孩子就能建立一个良好的自我价值感了。
从小就建立孩子“健康的自我关系”,这是对孩子未来一生都有用的方式!
而我们几乎“自我”还没有建立完善,5000次肯定也不足够,又经常受到批评和打压,其实我们的“自我价值感账户”是负资产的!
这也是为什么我们现在要通过学习,大量的去补充自我意识,大量的开始去爱自己,尊重自己!让自己知道这个世界上最可爱的人就是自己。
最起码把5000次肯定补上,达到一个最基本的健康状态。
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自主意识的表现有两个:
①是关于我如何去要爱,说“要”的能力!
②是关于我要做自己,说“不”的能力!
我们能不能很自如的/很从容的去向对方表达自己的需要呢?
自主意识体现在“要”的能量上,能够要支持、要爱……
能够用自己喜欢的方式和用对方喜欢的方式得到对方的支持。
另一个表现是说不的能力,我们能不能自如地去拒绝一个人?
然后拒绝完ta,你没有任何的罪疚感,你会让两个人的关系更好。说不,这也是叛逆的能量。
这两股力量,如果在成长过程中被卡住,我们就没办法自如地去运用和表达!
我们需要从身心的层面,去穿越这两股力量!
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