学以致用 砥砺前行

            学以致用砥砺前行

                        ——通化415毛忠辉

        为期两个月的暑假兴成长学习，净化了我的心灵，丰富了管理经验，帮助我在业务上有了新的认识，达到了心成长。虽然我没有吴虹校长的睿智果敢，没有时朝莉老师的勤勉励志，但因为遇见互加，我们都在绽放光彩，因为遇见兴成长，我们都在向上成长，我们都在一个起跑线上，积蓄力量，在这里每一个执着前行的教育者，都在用自己的奋斗，书写着传奇。

          一、因为遇见而美丽：

          作为一所乡村小规模学校（学生306人），今年暑期我校参加了美丽乡村互加计划项目，选择了1—6年级的彩虹花晨读。为了能在7:00前到达学校组织上好彩虹花晨读课，助学老师克服了没有早班通勤车的困难，保证了孩子们准时进入网络课程。所有助学老师精心组织，认真反思打卡，师生收获了知识、收获了自信、收获了成长。2名教师都被评为优秀助学，晨读成果也得到了相关领导的充分肯定。因为遇见，孩子们创造出一幅幅美丽的诗配画作品；收获了更多孩子们美丽的笑脸；激发出教师的团结协作，快乐分享；因为遇见，我们的乡村小学才会更加美丽。

        在兴成长的课堂中，我看到了学习方式的多样化、学习地点的多样化、学习内容的多样化，这大概就是新的教育形式所倡导的“宽松、自由、创新、民主、个性”的教育理念吧。我的观念和思维受到了碰撞，我的心灵得到了成长。很多学校的领导积极探索，组织教师认真参与到互加计划中来，他们懂得运用网络资源为教育服务，为孩子服务。

        二、因为遇见而提升：

      作为兴成长的一员，作为互加的一员，作为学校的业务领导，我深感肩负责任的重大。今后将结合我校的实际，继续借助互加平台，实现互助成长。2019年秋，我校将增大互加计划网络公益课程的覆盖面 ，在原有选课彩虹花晨读、快乐书法的基础上，增选其它课程，感召全校教师努力营造阳光课堂，牵动全体师生、形成学得主动，课堂生动、活力涌动的局面，在合作中沐浴阳光课堂的温暖，在参与中感受阳光课堂的快乐，在互学中采撷阳光课堂的智慧，达到进一步提升。

        感恩兴成长，感恩互加计划的老师，将我们带入共同进步的境界，让广大乡村学校、教师、学生收益致富的快乐与幸福，让我们充满希望、充满正能量、砥砺前行 ，互助成长，达到新成长。