【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四周复盘：阅读

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多数家庭认为把钱交给英文补习班、英文机构、国际学校；其实，家庭才是开启儿童对英文喜爱的地方，在家有进行英文启蒙的，在校阅读技能和知识表现都较佳，其英文词汇量会较多。

英文绘本的益处：

（1）提升学习兴趣；

（2）韵文童谣绘本易学易记，较有成就感。

（3）降低儿童的焦虑

（4）帮助儿童建立阅读习惯

（5）透过英文绘本有助于提升儿童的词汇量和表达能力。

老师帮助引导的这个问题非常好，如何与孩子共同进入阅读世界？

1、提供孩子接触书的机会与环境（触手可及）

就是需要给孩子提供一个读书角，让孩子可以触手可及。

2、了解孩子的需求：根据年龄、特征选择适合的绘本。

一个适合的绘本会让孩子爱不释手，一直反复要求读它。

3、制造快乐的阅读气氛。

每个人都喜欢开心快乐事情，当亲子阅读变成一个快乐的事儿，孩子就会每天都期待着一起阅读。

4、每天选一本书，静下来读（家长需做好预习工作，或者停下来跟孩子一起查下，培养孩子一起查阅的习惯）。

其实，这点儿挺佩服自己的，每次都要做预习，感谢自己？

5、别急着告诉孩子您的想法：（不要在故事中说教，只是单纯的读一个故事）

（只放音频，孩子跟家长一起聆听这个故事）

不要养成翻译中文的习惯，让孩子习惯英文；但是遇到关键字需要中文辅助的，可以翻译

启蒙初期建议这样选择绘本：

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阅读

今天我购入了火遍朋友圈Raz分级阅读，同时家里还有红火箭英语。

红火箭英语配合绘分享一起阅读。

阅读策略：

（1）互动式阅读

Ø操作的游戏书：洞洞书，eg: Go away big green monster

Ø故事里的互动阅读：Dear Zoo

我们可以给孩子一些关键词的翻译，比如Zoo动物园，这个绘本孩子就像一个主角一样，想要一个宠物，动物园反复送来的动物，最后小狗最合适，I kept him.

Ø把故事编程歌曲：Monkey and Me

老师歌曲编的简单易学，我都会啦。

其实我们可以套歌词，选择一个孩子已经会的曲调，把英文歌词填进去，这样我们就可以开心的唱啦，而且很简单。

（2）聆听歌谣童诗，熟悉英语语感

Ø童谣绘本：培养英文语感、每天唱的歌、设计些游戏唱唱跳跳。比如：Twinkle Twinkle Little Star

Ø手指谣绘本：Itsy Bitsy Spider

边学边玩，不觉得是学英语，而是在玩中学。

我也在学习这个手怎么动。

（3）绘本里的phonics字母拼读阅读游戏。

推荐Phonics Stories

教音组时，玩可以玩eye spy游戏，I spy something.

苏斯博士的书：The Cat in the Hat、The Foot Book

学习phonics不要着急，可以按老师建议的步骤来：

Leanrn the alphabet，先好好学习字母，打好坚实的基础

Learn the letter sounds or consonants

Learn the short vowels and word family

phonics的阅读游戏有哪些？

Where is it ?

Find the alliteration

Find the begining sound

Odd out . rhyming pairs

Fun with consonant sound

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（4）在阅读中累计常见词与阅读能力

什么是阅读常见词？就是sight words，在儿童阅读初期的常用词，共有220个，超级重要。

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Reading Fluency阅读流畅度

Reading comprehensive

阅读学习进程：念给孩子听 being read to ，家长或老师一旁导读 guided reading ，开始独立阅读independent reading

（5）适当运用有声书

我在坚持使用有声书，跟着有声书学习，使我受益最大的就是更好坚持。

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