常常听到有的家长说，孩子对钱一点概念都没有，看中什么就要什么，不给就打滚撒泼。
有的家长说，给孩子的零花钱孩子都用来买零食了，说了多少次都不听。同事说他有次给了孩子两块钱，让他坐公交车回家，可孩子把钱买了好吃的，走着回家了，让人哭笑不得。
还有的家长说，孩子小小年纪就学会了偷钱，偷爸妈的，偷人家的，真不知道以后会怎么样。
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看来，在孩子对钱的认识上，很多的父母都存在困惑。
值得庆幸的是，现在已经有越来越多的家长认识到，要对孩子进行金钱教育，让孩子从小树立正确的金钱意识，长大之后才可能不被金钱所奴役，才能靠自己的双手过上幸福的生活。
可是，如何对孩子进行金钱教育呢？多大开始合适呢？
其实，对孩子的任何教育都要尽早，金钱教育也是一样。
金钱教育的第一步，是引导孩子认识钱币，具体包括钱的面值、纸币的颜色、大小等等，这一步可以通过游戏的方式进行。
我记得儿子两三岁的时候，特别喜欢角色扮演，对超市的购物小票非常感兴趣，于是我们全家人就都成了他的顾客。大人买东西，他当收银员，中间免不了要用到钱，刚开始钱都是自己做的，后来就用了真钱，慢慢的，孩子就把所有的钱币都认识了。
教育专家尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中也是这么做的，为了让女儿学会算数，她和先生陪女儿开了个“小卖部”，爸妈当顾客，女儿当收银员，寓教于乐，在游戏中练习了加减乘除，不知不觉间提高了女儿的数学思维能力。
真的是这样，学问都是相通的，学会这个的同时无形中也提升了另一种能力。我儿子是在这个过程中认识了好多字，也是个意外的收获。
很多家长可能觉得钱太脏，当初我儿子进行角色扮演的时候老人也这样说，被我坚决制止了。孩子太小，不太明白钱为什么脏，老这样说，就给他灌输了“钱是脏的”、“不好的”这样的观念，其实大人说的钱脏只是不卫生而已，既然不卫生，那就多洗手，总不能因为钱不干净就不碰了吧。
当孩子认识了钱币以后，就可以引导他认识各种物品的价格了。每次去购物，家长可以给孩子一定的自主选择权，告诉他在某个价格区间范围内，他可以选择自己要的东西，不管这个东西家长有多么看不惯，都不要阻止他，既然给了他选择权，就要相信他。
这样从小养成好的习惯，他就不会随便无休止地要东西了，也就不会因为家长不给买而满地打滚了。
等孩子到了七八岁，可以给他一部分钱由他自己支配。比如孩子的压岁钱让他自己保管，家长可以引导孩子对手中的钱进行合理分配，分成三份，一份是日常开销，用于购买必需品，一份是短期储蓄，用于购买贵重物品，还有一份是长期储蓄，让钱生钱。在进行长期储蓄的时候，家长可以带孩子去银行开户、存钱，通过这一系列的动作，让孩子更直观地了解储蓄的过程，也让他对理财更有兴趣。
在对孩子的金钱教育过程中，家长的言传身教尤为重要，家长要时刻注意自己的言行和观念，看是否对孩子产生了不好的影响。
比如，有的家长会跟孩子说，钱不是个好东西，会让人变坏，有钱人也没个好东西，钱多了也没用。
还有的家长跟孩子说说，钱是万能的，爸爸有的是钱，想要什么都给你买，只要你好好学习，要啥都行。
也有的家长说，咱家没钱，赚钱特别辛苦，你可一定要节约，千万不能随便花钱。
其实，这些观念都存在一些偏颇，父母要尽量避免对孩子造成这种极端的影响。
同时，父母也要有勤俭节约的意识，坚决杜绝奢侈浪费，以自己的言行为孩子做个好榜样。
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