践行5.0第二周总结

      这周学完了《思维导图》的小课。去年读过东尼·博赞《思维导图》，有了一些理论上的理解，践行很少。而这次学习的七节课，深入浅出地讲解了：什么是思维导图、以及思维导图的做法及应用。

践行5.0第二周总结

      虽然学起来比较吃力，收获还是不小，跳出了舒适区，对自己的思考能力也是一挑战。《思维导图》中的发散思维，也是找到问题、展开联想、寻找解决问题的各种方式方法的过程。聚合思维，则是对问题求同、归类、整合的过程。这两种思维方法，就如同我们做卫生大扫除，平时每天打扫房间可能就是对表面的物品清理，只有大扫除的时候，能推开沙发、床柜，找出卫生死角，进行清理。清理完，就做物品的归类整理，分类放置。这两种思维方式的结合，解决了思考不全面、不深入的问题。

用李笑来老师的话说：
正确的思考，才是获得真正意义上知识的主要手段。

    导图的做法，老师用了先期“模仿  ”和后期的刻意练习，从线条到组图布局，讲解清晰、认真。后期导图的应用讲解，用了将近一半的课程。包括搜集型导图，如何寻找关键词、关节问题，如何去搜集信息，整理知识，运用知识。应用导图解决问题，用选择分析型、挖掘分析型还是精准分析型的呢？沟通导图，如何用他人的理解方式、有效沟通、正确传递信息。演示型导图如何整理、图解、优化信息。是不是特别全面。

践行5.0第二周总结

      课后的挑战作业，一般的就需要半个小时，所以导致几天晚睡，但周源老师的课真的很不错，结课时，给学员的一封信，更是犹如春风扑面。取其精华，与亲们共享，为本周输出划上圆满的句号！

给一心向学的你：

    首先，恭喜你看到了这里。虽然已经尽可能地想让知识更好懂，但不可否认的是，这一周来，课程的信息量和难度都不小，辛苦了！

      在正确的事情上投入时间和精力，然后从中得到收获和提升，这是个美好的规律。正是如此，我们才能在喧哗的世界里让自己沉下心来，去学习、去思考、去实践、去总结——让这样的“静”，成就内在的“变”。

  提得出疑问的人，比没有疑问的人更幸运。学习就是这么一回事，经过“问题-探索-解决”的过程，留下来的东西往往才更深刻。而这些问题带来的不适感，其实也说明了你正在努力地跨出自己的舒适区。这一步虽不易，但值得。

  为什么对思考如此执着和沉迷，我现在也不完全懂，只能打个比方，说出个一二。比如说，很多设计者在表达“思考”的意思时，会用“灯泡”的意象。我的脑海中就有着许多灯泡，思考的时候，如果它们能亮起，我的心也会因为亮堂堂而变得满足。我最喜欢的时刻，就是在不停思索时，因为一个问题的迎刃而解，我脑海里那座布满了灯泡的宫殿，瞬间变得灯火辉煌。

      最后想和你分享，电影《教父》里的一句台词：“半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

    生活不是百米赛跑，而更像是马拉松。要跑完全程，重要的是我们是否能够坚持下去。

  春天坚持着到来，请你也别忘了要成长。

  愿你一路向前，破风斩浪。