时间:2020.12.26 星期六
情绪打分：10分 天气：晴
1
今天是RC思维讲师训练营的第5天，所有的课程内容已经在前4天进行了一个完成。
案例的拆解、故事的演练以及数据的分析，每一位都通过逐字稿进行了一个完善与完备。
2
今天就随机播放PPT，然后大家根据PPT去进行一个演练。
其实这样的一个上课形式之前是没有经历过的。
我们的学习要么就是现场听着老师讲课或者是播放着老师的音频视频，然后再开始记录。
已知的学习内容，未知的复述，这样的一个学习方式是RC思维讲师训练营的一个特点。
3
作为一名RC讲师，我们需要在不同的场合进行一个有效的开场。
同时我们需要对上一位分享的伙伴进行一个简单的点评，以及和现场听众的互动。
这就非常需要迁移能力以及一个快速的学习能力。
每一位勇于开口的讲师都是最棒的，因为这样的学习经历是非常难得的。
4
4天下来我学习到了关于案例真实的呈现方式。
我学习了培训学院那些成功案例的打磨。
我学习到了演讲的技巧、我学习到了主持的迁移。
我听到了不同的演讲风格。
5
今天对于我演讲的PPT是一个比较陌生的内容。
当我看到这PPT的时候，我其实是有一点懵圈的。
于是我联想到自己的学习经历，去解释——示范——使用——纠正——重复 。
以自己在变现学院的学习方式以及学习感受，被吊打的20字方针，如何去纠错和重复的过程。
我们的讲师训就是一个很好的示范、使用、纠正与重复的过程。
6
当我演讲完毕的时候，我突然想到了，原来这就是迁移能力的。
今天的演讲发挥的并不好，虽然之前每天花一个多小时写逐字稿、录音、给老师点评以及反复收听，但是没有复述出原文，就地取材用自己的例子进行演讲。
7
这四天的学习中，每一位RC讲师的主持都非常的棒，对每个学员的点评都十分精准，便于学员下去后练习与改正。
我看到了大家分享前充足的准备，将PPT打印出来，写上重点记忆词汇，反复练习。呈现在这仅有的2分钟时间里。
我看到了点评官对学员的鼓励，对学员创新点的发掘与鼓励。
也是第一次意识到哼哈大臣，意识到演讲中应该避免的语气词。
8
每一天5：00-6：00的学习，不允许迟到与早退。每天上课的讲师都提前早早到达课堂。
主持人、点评官、海明教练的每一句话都被记录，并且下去以后要立马完善，不然容易遗忘。
随机准备的上麦分享，既紧张又害怕。
语音输出掌握了新的工具。
讲师训练营的成长，感谢各位身披霞光的小伙伴一路相伴，感谢点评官温馨的建议，感谢海明教练的亲自打磨，感谢会务人员的付出。
这段时光很短，但足够回味的时间够长、够久。
记录于 合肥
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