美文网首页小说的各种小说就爱看连载
你的爱人有时并非你的爱人。(一)

你的爱人有时并非你的爱人。(一)

作者: 睿雯啪啪啪 | 来源:发表于2016-05-23 20:09 被阅读0次

这个故事的主人公是个单纯的女孩儿,不得不因为忍心复杂而蜕变。

1.每一个女孩儿都有一颗天使心。

 她叫舒雨。她是一个不太普通的女孩儿。2007年,她就近进入了一所普通小学。本应平凡的度过这不长不短的六年,却因为她的性格而使这段时光变得熠熠生辉。

 舒雨所在小学不是什么好学校,两极分化特别严重,好的学生学习好的要上天,差生差的无法想象。而她就是个例外,她能够在应付好学习的情况下和那些所谓差生混到一起去。

 她虽是个女生,骨子里却透露着些男子气概,用现在的话来说就是典型的女汉子。她不认为学习好坏就可以决定人品,反而觉得那些上课溜号,不学无术的人更为仁义。她班上有一个男生叫陈星辰,被成为全民男神。所有女生见了他都会迷的七荤八素的,而舒雨才不会像那些小女生般桃花泛滥。

 班上总会有些男生女生一下课就厮混在一起,疯疯闹闹就这样过了三年。陈星辰虽不是什么不讲理的人,可还是喜欢没事找女生的茬,尤其是舒雨。他们两个每次见面,都会大打出手。所谓不打不相识,对其他女生从不会记在心上,小打小闹后就当什么事都没有一样,而舒雨却成了他的例外。四年级,面临分班,这两个人还真是拆不散,又进去了同一个班级。四年三班,年级组里有名的帅男靓女聚集地,有了舒雨、星辰,这个班变得更加靓丽。三班从前有一个班头叫滕沛轩,为人仗义,与陈星辰不同的是,他对女生特别暖心,典型的中央空调。

 舒雨刚到这个班时,还很不习惯,慢热型的人就是这样,到了新环境安静的似乎他本就是个小家碧玉,一但玩开了,那就是全天下都属于她。不到一周的相处,舒雨就大受青睐,各个帮派都希望她能加入。这个班有一个四人帮,老大叫安鑫,眼睛大的让人嫉妒,舞蹈又好,性格也很豪爽。与舒雨不同,星辰对舒雨只是哥们儿般,而安鑫却让他久久不能释怀,似是漂流不定的心终于有了方向。舒雨和星辰还真是有默契,冥冥之中安排好了似的,舒雨加入了这个四人帮。而她的加入与受欢迎,使老三渐渐远离了这个团体,不是讨厌舒雨而是太喜欢舒雨。

 因为与安鑫关系越来越好,星辰找舒雨安静说话而不是打闹的次数也越来越多。不知道为什么,舒雨的心里有一丝丝酸涩,就像是拥有了许久的玩具被邻居家小妹妹抢走了似的,说不出来的别扭。舒雨没有在乎这些。而滕沛轩也渐渐开始关注起这个看似心事重重却又一直傻笑的女孩儿。几天的相处让舒雨忘记了那短暂的酸涩。这个大男孩儿时不时地找舒雨打闹,那阳光的笑容让舒雨无法与他生气。

 后来安鑫考上了艺术学院,五年级时转走了,没有留下任何联系方式。星辰没有意识到自己已经喜欢上了她,只是失落了几天。他终于想起那个常常与他说笑打闹的舒雨已经在自己身边消失了好久。

相关文章

  • 你的爱人有时并非你的爱人。(一)

    这个故事的主人公是个单纯的女孩儿,不得不因为忍心复杂而蜕变。 1.每一个女孩儿都有一颗天使心。 她叫舒雨。她是一个...

  • 盗不走的爱人

    我曾天真地以为我会是你盗不走的爱人,可是如今,我发现我错了。 首先,我并非你的爱人,我是何其地自作多情,你可能在某...

  • 生命不可缺少的是爱人

    爱人会让你体会到幸福,爱人会让你感觉温暖,爱人会让你感动到流泪,爱人可以解决身理问题,爱人就是一个朋友,爱人就是兄...

  • 【能量性格相处之道】回顾及总结第五天

    我与爱人的关系: 无爱人 你的爱人都有哪些核心需求? 你满足爱人核心需求的100种方式:

  • 【能量性格相处之道】回顾及总结第五天

    我与爱人的关系: 无爱人 你的爱人都有哪些核心需求? 你满足爱人核心需求的100种方式:

  • 2022-03-20

    我的爱人 风. 2022.3.19 源泉舞动与舞伴“爱人”舞后感 我的爱人 我的爱人 我的爱人 你是浩瀚的大海翻滚...

  • 爱人,爱人

    正式分手已经一个月了,我依旧时时想起那段年少无知的感情,以及那个深爱又深痛的人,两个完全不同的人居然相互托付守候了...

  • 我在等你,我的爱人

    我的爱人,你去了战场。 我的爱人,你要保重。 我的爱人,你要平安。 我会做好酒菜,等你荣归故里。 我的爱人啊/你何...

  • 2018.2.4——爱情故事

    我的爱人 与你的爱人 今天复婚。

  • 我的爱人不算爱人

    爱人是什么样子的呢? 青春年少时以为爱情是生命的全部,是奋不顾身的投入,是时刻黏在一起的温情,是激情四射的电影般的...

网友评论

    本文标题:你的爱人有时并非你的爱人。(一)

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/qqoarttx.html