学校新进的年轻教师太多，新老教师有许多互不认识。
老申走进办公室问：“有教六年级5班的老师吗？”
恰好班主任小殷在。小殷自我介绍，“我是六、5的班主任。”
老申问：“我想和你打听个学生，×××。他们托我了解一下孩子的情况，这孩子怎么样啊？”
小殷听到这里，先“呵呵”笑了两声。
老申又问：“怎么样啊？这孩子。”
我在一旁打趣说，“老申，‘呵呵’你还不明白什么意思吗？亏你还是老教师。‘呵呵’肯定是不好说的意思啊。成绩你可以发挥你的想象力了。”
老申又换了话题，“那，这孩子人品怎么样？其他方面怎么样？”
我着急去监考，就没继续听他们的谈话。
其实，不聊学习，每个孩子都很可爱。可是作为学生，不首先聊学习行吗？家长、老师也不是一定要求孩子多么出类拔萃，尽力就好。哎！可是很多孩子用的力气太少，舍不得用力啊！
2019.1.15
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本文标题：办公室日常（十）
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