言说需要语境,不同的背景不同的环境,今天为什么要讲群文阅读
核心的素养,总要有一些大的体系和理论来支撑你的观点。
核心素养:必备品格和关键能力。
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预习单的设计与引用,为什么要设计预习题,如何为课堂服务。
感受性不难,难在感受的精准表达。有时候感知能力不弱,精准能力比较弱。
默读的要求,有标准的有依据的。默读训练要看得见。
思维导图,情节梯
内容概括变得简单化。
言说需要语境,不同的背景不同的环境,今天为什么要讲群文阅读
核心的素养,总要有一些大的体系和理论来支撑你的观点。
核心素养:必备品格和关键能力。
预习单的设计与引用,为什么要设计预习题,如何为课堂服务。
感受性不难,难在感受的精准表达。有时候感知能力不弱,精准能力比较弱。
默读的要求,有标准的有依据的。默读训练要看得见。
思维导图,情节梯
内容概括变得简单化。
本文标题:吴淼峰:群文阅读的掌握认知与教学实践
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/qraqgqtx.html
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