在今天《高效能人士的七个习惯》分享中，讲到关于自己在觉察到项目非常多，任务紧急时，在寻找资源的过程还不是特别顺利，所以自己面对这问题时，想了一下解决方案，信息公开化，私下沟通，邮件确认等，或者学习一些沟通技巧去交流。
而这时候老师给到我一个全新的视角是下次怎么在问题出现之前就做好预防，不让问题出现，而不是问题出现了我怎么解决？
“有种被击中的感觉”，这个思路之前没想到过。后来联想到在一个项目开展的过程中会有很多文件，有些控制过程的文件会在项目开展前就定义和识别相关因素，控制关键点，而不是数值异常时，才去找原因，而是日常就会进行每班的点检。
想想面对什么情况时自己会存在情绪，怎么能更好地去预防，不仅仅是少接触此类信息，而是在接触之前，有一套方法去避免情绪发生。
比如孩子做作业，在作业过程中，为什么会生气？生气的原因是孩子的要求没达到自己的要求，希望孩子能在老师规定时间内完成作业，作业上字迹端正清晰等等。
然后，结合老师作业要求和关键控制数值（字迹端正 一笔一划等）去观察孩子，如果满足的话，就不要再额外增加要求，如果出现异常时 ，去和孩子对这一问题进行沟通，并引导孩子去发现和愿意调整。
转换视角，不断践行，让自己断成长和迭代。
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