《学会提问》第8章读书笔记

《学会提问》第8章读书笔记

刻意练习计划之“遇见...”84/300，《学会提问》第8章读书笔记

    《学会提问》第8章，仍然是讨论证据的效力，主要是个人观察，研究报告，类比的证据效力。

      这几种的效力也需要再进一步多多提问。

      观察者，不像特定的镜子，并不能给我们提供“纯粹”的观察。我们所“见”所说的都是经过一系列的价值观、偏见、态度和期望值过滤后剩下来的东西。我们见到和听到的东西都是我们愿意听到和见到的东西，我们挑选和记住的那些经历的侧面都是和我们此前的经历和背景最相符最一致的那些侧面。

      最可信的报道往往是基于最近得来的观察，而且是几个人处在最佳环境里同时得来的观察，他们没有和观察的事件有关的明显而又强烈的期望值，同时也不带有任何偏见。

    科学研究，如果进行的比较理想的话，是获得证据的最好的来源，因为科学实验它的特点是强调，可实验性，可控性和精确性。

        科学研究作为证据来源，需要注意：（1）研究的质量有高有低，差别很大。

（2）研究成果常常会互相矛盾。

（3）研究结果并不能证明结论。充其量它只能支撑结论。这些研究结果本身并不足以说明问题。

（4）如同我们大家一样，研究人员也有他们的期望值、态度、价值观和需求，这使他们所问的问题、做研究的方法、解释研究结果的方式都烙上了偏见的印记。

（5）作者或演说者常常歪曲或者简化研究结论。

（6）研究的“事实”会随着时间的流逝而发生改变。

（7）研究的人为程度到底怎么样常常也会导致研究的变化。

（8）对经济效益、社会地位、人身安全和其他因素的需求可能会影响到研究的结果。

        调查问卷需要注意：1，样本能代表本体吗？2，调查和问卷的回答真实吗？

        调查研究对于过程，限制条件等非常关注，不能简单的概括内容。

        一个论证用两件事物之间熟知的相似点作为基础，推导出关于其中一件事物的一个相对未知特征的结论，这样的论证就叫做类比论证。

        类比既能激发深刻的见解同时又能蒙蔽我们。例如，类比在科学推理和法学推理中就极富成效。我们以对老鼠的研究为基础

推导出关于人类的结论，这就是通过类比得出结论的论证。

        要评价类比的质量，需要关注两个因素（1）两个作比较的事物相同和相异的方式。

（2）相似点和不同点之间的关联。

      通常情况下，相关的相同点比相关的不同点所占的比例越大，类比的效力也就越高。如果你找不到任何相关的不同点，同时你能找到有力的证据证明相关的相同点确确实实存在，这样的类比往往就有说服力。

        但类比从某种意义上来说，都是错的，因为用了错误的假设。