找一个僻静的环境，抛开一切杂念，敞开心扉，跟着走过这样一段心灵之旅：
冬日的下午，阳光斜撒在客厅的一角。一位老人坐在椅子上，一边晒太阳一边慈祥地看着旁边坐在地上玩耍的曾孙。他手里拿着一张泛黄的照片，那是许多年前他跟他父母的全家照。照片中的他还是个十岁的孩子，坐在父母中间。一家人都带着微笑。老人的目光回到照片上，思绪仿佛飘到了远方，有些记忆显得清晰，有些则模糊了。最近几天，或者几年发生了什么不太记得了。但有些岁月中的点滴却又能浮现眼前，仿佛刚发生——第一次跟父母去海边旅游，那闪着波光海多蓝啊；拿到心仪大学录取通知书时母亲喜极而泣的情景；婚礼上父亲的致辞......再次看着照片，父母的样子从模糊变得清晰，善良的母亲无微不至的照顾和关爱，严厉的父亲的教导和支持。他们陪伴我度过前半生，而我又把他们教给我的一切传给我的后代......
如果说这样一个场景发生在二三零零年，而这位老人就是我们的子女时，每位家长会有如何的感想?
我们每个人大多数时候都聚焦眼前的事物，而很少去想遥远的未来，这是人的本性。但实际上，我们有时候也需要停下手中的事情，运用一下自己的想象力去构想这件事的终点是怎样的。这就是“以终为始”的原则。它告诉我们“任何事情都是两次创造的”。我们做任何事都是先在头脑中构思，即智力上的创造，然后付诸实践，即体力上的创造。
人人都知道建造房子需要设计图，但在子女教育上我们往往没有一张图纸。我们需要有这样一张图，但图上画的并不是我们想象中的孩子的人生，而是我们传递给他们的理念、方法、情感，我们与孩子之间的关系，我们在孩子中的印象。
当意识到这张图的重要性，我们才会开始在脑海中构建，会在孩子一天天长大中去完善。这样，在日常生活的教育和陪伴中，我们会看得更远，想得更深入，而不是拘泥于当下的一些细节。
每个家长心中的图都不一样，但图中第一笔的那个中心应该有相似之处。以正确的原则为中心，才会为孩子的人生提供安全感、人生方向、智慧和力量。
与孩子相处的时间说长不长，说短不短。当我们教育孩子时，跟孩子相处时，生气孩子时，我们是否会回想文首的场景，是否会在意我们在孩子心中的形象，是否会以终为始?相信每位家长都有自己的答案了吧。
本文转自微信公众号：维七的教育分享圈（ID:dimension7777）。分享教育理念和学习方法。作者：维七，上海交通大学毕业，小学数学老师，终生学习者。
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