我们都在努力奔跑，
我们都是教育追梦人。
昨晚听完李雅老师的教育成长经历，久久无法入眠，因为同我乡村教师的我仿佛看到了一束光，对今后要走的路更为坚定。李 雅老师是一个有“师魂”的教师，李老师热爱教师这一职业，正是因为热爱教师职业，才能对教育事业有一种敬畏感、神圣感和使命感。李老师不断加强业务学习，还要注重提升师德修养，做实工作、做深学问、甘于奉献，用高尚的职业自尊赢得学生家长和社会的尊重。当我听到李老师家访时“吃闭门羹”的事，顿时心酸无比又对李老师充满了深深地敬意，我想，这个世界真的有那么一群人，他们不将老师当做为一种营生，他们用自己的生命质量，滋润着孩子们的内心，让他们的世界繁花盛开！李老师就是这群人中的一员！我要努力奔跑，追随着李老师的步伐，向着优秀教师不断成长。
当看到李老师的写作成果时，我震撼了，因为我知道“坚持”太难了，看着我的简书写作被遗忘了，我对李老师的敬佩又上升一个高度，都说造成优秀教师与名师差别的关键，就在于教师是否善于写作。写作成为名师与普通教师的分水岭，从加入胡新颖名师工作室时，在胡老师的带领下，我便立志要想成为一名有思想的教师，我知道这段时间我懈怠了，但是李老师的讲座犹如及时雨，更是我今后要走路上的指明灯，我想我要成为李老师，胡老师那样优秀的教师，今后我不但要坚持进行读书积累，还要坚持经常写作。用手中的笔把美丽的刹那和感动的心情，一字一句地拾辍和收藏。教育写作是教师教育价值的一种体现，是自身能量的一种释放。
听着李老师讲她与学生之间的故事时，羡慕不已，恨不得自己也是她的学生，正是因为李老师爱学生，爱教师这份事业，爱拉近了老师与学生之间的距离，爱是一种情感交流，当把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切，爱是教育的灵魂，我要做做一名好老师，就要心中有爱，爱护每一个学生，呵护学生的心灵，关注学生的身心发展。用老师所特有的无私的，不掺杂任何杂念的爱去激励学生，影响学生。
我们都在努力奔跑，
我们都是教育追梦人。
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