这个刚高考完的学生给了我很多思考。
三年前在初中，他还是一个腼腆安静、讲笑话时还不自觉的用袖子挡住半个脸的男生，中考成绩也不太理想，排在班级10名之后，但是今年的高考却拿到了历史类广东省第六的成绩，并被北大提前签约录取。
我一直在思考，仅仅是三年的时间，这中间到底发生了什么？让他有这样质的飞跃？
显然他非常幸运遇到了一个赏识他，并且精心为他打造个性化成长方案的高中，有针对性地为他配置成长导师，并且严格按照计划落实成长方案，重要的是不断的鼓励他有信心和勇气，坚定的去追求梦想。
他也有一个非常淡定的母亲，我记得在初三的下学期，我找他母亲谈话，大体内容说，他的思维很好，但是不够努力，当时他妈妈对我说：“孩子有自己的成长道路，我相信他！”这不是一个普通母亲能做到的格局。
记得他的老师说，他考完数学实际上很不顺利，但是他表现的非常的淡定和从容。我想大概是他妈妈的这句“如果事与愿违，请相信一定另有安排。”
无论结果是成是败，都能坦然的接受，因为都是最好的安排，或许正是这种发自内心的安全感成就了他的淡定和从容。
对于他自己呢，能想到的是他的努力，他的勤奋，像个超强的小马达，快速的吸收知识，以肉眼可见的速度成长。
我所好奇的是，他如何成为有一个有强烈动机和动力的人？
感触很深的是他们学校对他的个性化发展方案中，有一句话特别触动我：要以北大为目标引领，所有科任老师都要充分的信任和勉励，树立学生强烈的学习动机和动力，帮助其解决学习、思想、生活中的各种困难。
我想我从这句话中找到了他致胜的关键，他在勤奋和努力的时候难免会有挫折，难免会有怀疑自己的时刻，但是有那么一群人无条件的信任他，无条件的帮助他，反反复复的告诉他：“你可以，你能行”
这对他来讲，就是天大的礼物。
每一个人都有巨大的潜力，都像一个沉睡的巨龙，是否幸运就看是否恰好碰到能够激发和点燃他的那个人。
他妈妈对他的信任，学校老师对他的鼓励和协助，恰好都是激发和点燃他的人。
最好的教育，在于最大程度激发孩子潜在的信心和勇气。
而对于他本身来讲，他努力之后取得的成绩特别的励志，他和那些从小就一直挂在金字塔顶尖的学生显然不同。
因为他让更多普通孩子看到了希望，让更多起点没有那么高的同学知道了努力和坚持梦想的意义。
成长美学的意义大概就在于此。
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