有人问我说：“为何不让孩子继续在外地学国学，比如把书法作为学国学的专业和突破口，干么要让孩子回来考大学，那么多科目会不会太辛苦呢？”这就会引发一个话题，什么是国学，什么是学习的要义？
阳明先生的一位弟子问：“学而时习之，不亦说乎，先儒以‘学’为‘效先觉之所为’，如何”？阳明先生却振聋发聩的回答说:“‘学’是学‘去人欲，存天理’”。任何从事于“去人欲存天理”的起心动念和行为举止，其实都是国学的践行，都是真正的大学之道。
如果仅仅增加一门谋生的手艺（如书法）而引导孩子成为一个“器”，违背了“君子不器”的原理。如果本来着眼于到外地学国学是引导孩子趋向“去人欲存天理”的喜悦功夫，后来因为各种条件偏离了这种轨道，就不如顺着孩子的偏好去考大学，也可以继续探索“去人欲存天理”的不同路径。
读经典，考大学，只要不离上述六字大原则，哪个不是践行国学原理呢？反之，博学多才却不断放大私欲名利，岂不比百度的高级搬运工更可惜么？
鸿星尔克的“5000万”
捐赠和小米硬件不超过5%的净利承诺，或许都有“去人欲存天理”的大器之用吧?
有人问我说：“为何不让孩子继续在外地学国学，比如把书法作为学国学的专业和突破口，干么要让孩子回来考大学，那么多科目...
有人问我说：“为何不让孩子继续在外地学国学，比如把书法作为学国学的专业和突破口，干么要让孩子回来考大学，那么多科目...
读到今天依然懵懂，无从开口，无处下手…… 心=天理=良知=善；存天理就是存良知存善保持本心，去人欲就是去外物干扰去...
定之以仁义中正而主静，心有主，则静亦定，动亦定。静时去人欲存天理，动时去人欲存天理，尽天理之极，无人欲之私，则定无...
无善无恶心之体， 有善有恶意之动， 知善知恶是良知， 为善去恶是格物。 心学里有句话叫“存天理，去人欲。” 其实存...
“只要去人欲、存天理，方是功夫。静时念念去人欲、存天理，动时念念去人欲、存天理，不管宁静不宁静。”——王阳明 生活...
尽夫天理之极而无一毫人欲之私者得之。 此心无私欲之蔽，即是天理。只在此心去人欲、存天理上用功便是。 此心若无人欲，...
早上读《文化自信与民族复兴》时看到“（伴侣间）改变争输赢、论高低、讲得失、辩对错的心态”就容易回归家庭幸福，...
天理是什么 按程朱理学和我们大家理解的意思，天理就是天经地义、亘古不变的伦理原则和道德规范。 在王阳明这里，天理是...
首先我想问一个问题，一个人是有被人管教好呢，还是没有人管教好呢？ 那这个问题我想不同的人有不同的答案。有的人说干嘛...
本文标题：“至简孝善断舍离195"之“学习的重点是去人欲存天理”（2259
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/quiomltx.html
网友评论