文/梁树丽
转自郝月月老师
离开学只有两天的时间，虽然作为老教师的自己不会有开学前的焦虑，但是在开学前的一周我还是会为新学期做好准备，这个准备就像我们平时上课前需要备课一样重要，我称之为“备”战新学期。
01.备时间
《财富的真相》这本书中告诉我们时间是终极的生产资料，也是最容易被我们忽视的存在，我们必须学会把时间当作朋友，这样我们才能和时间达成合作共赢。
这一学期对我们初三学生来说有17周（85天）的学习时间，当然这只是从开始到考试时间算起，其实真正的学习时间还要去掉假期的3天，也就是82天。
这82天里我们九年级的学生要完成三轮的复习，这些复习时间如何分配是我们必须考虑的问题。对于我们两个蜗牛班的孩子们来说，夯实基础是非常重要的，所以在第一轮复习上会花费时间多一些，也就是说这82天是不能平均分配的，一轮复习的时间会持续到四月中旬，也就是说我要用一半的时间用来打基础，当然剩下的复习时间我要带着孩子们完成中考45套卷。
为什么要把45套卷放在第二个位置？我们知道一轮复习是碎片化的学习，我们倾向于一个个知识点的解读与巩固练习，但是这些碎片化就像是一颗颗散落的珍珠，我们必须把它们串起来才算完整，所以中考45套卷可以让我们做到有的放矢。
我们的教学中的目标和计划都必须为时间服务，时间是最好的评价，当然时间并不是我们能管理或者掌控的，它应该是一个弹性的存在，我们知道到了九年级这一学期还有体育和实验考试，但不管怎样，我们备好时间之后，我们就不会太过被动。
02.备活动
当我们备好教学任务的时候，接下来我们要备活动:第一就是把节日，节气和学校活动（百日冲刺）等和英语学科相结合做好思政教育；第二就是我的每月一本书的分享活动。
我从七年级就开始做用英语讲好中国传统节日（节气）故事这样的活动，所以课件方面我只需要做好更新就行，这对我来说并不是难事，当然我们学校举行的活动我通常会把活动以作文的形式设计，我会把举行的活动上成一节英语作文课，这个是需要常更常新的存在，而且我在原创作文的时候需要考虑到学生的学情和词汇量，这对我来说是一个挑战，当然挑战也是最有意义的存在。
虽然这一学期时间很紧张，但是讲书不能停，越是到了九年级这样紧张而忙碌的阶段，学生越是需要减压，对我来说最好的减压就是读书。
当然我在选书的时候也考虑到每个月班上孩子们的学情和所面临的问题，我会把书和生活实际相结合来做思想引领，比如刚开学的第一节课我讲《目标是威力》，让孩子们新学期树新目标，行走有方向；3月份是雷锋节日和女神节，所以我分享《杨绛传》；4月份学生体育训练最为辛苦阶段，所以我分享《跑步圣经》；5月份考试最多，分享《考试脑科学》；6月份接近中考，讲一本缓解压力的书《应对焦虑》，讲书的时间定在每个月的第一周。
2月（开学）:《目标的威力》
3月:《杨绛传》
4月:《跑步圣经》
5月:《考试脑科学》
6月:《应对焦虑》
03.备教研
这一学期我们的教研不能停，我目前负责杏坛网研社英语组，当然在我们学校我在组长孟云老师的引领下也带着我们英语组的几个成员开展着教研活动。
网研社的英语教研活动以讲座和课例研讨为主，我们学校的教研活动还是安排在周四下午，这一学期我们要持续开展听评课活动，人人讲，人人打造一节精品课，不仅如此我们还要尝试跨学校讲课，小学和初中互相听评课。
“人至践则无敌”，所以没有实践的学习就是空学习，假学习，我们这一学期要把“学“，“思”，“行”变成“行”，“思”，“学”，这也是逆向思维的一个见习。
当然为了更好地实现这一目标，我把自己尘封了八年之久的公众号给重新找了回来，我要用公众号记录教育教学，同时我也要坚持日更，用两个平台同时服务我的专业成长。
这一学期对我是一个挑战，这一学期我有两个读书分享任务:老梁读书会《财富的真相》（已经完成），《怎样培养真正的人》；同时在卜恩年老师的“读书吧”里面我还有一个《读写共同体助力专业成长》的讲座分享等。
所以这一学期我不是在读书就是在讲书，不是在讲课就是在讲座，总之让自己忙起来，我们就会发现时间原来从不曾错过。
“备”战新学期，我准备好了。你呢？
感恩!
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