读书，真是别有趣味的“串门儿”
文/戴志梅
这几日，每天清晨醒来做的第一件事，就是关注疫情的最新信息。随着疫情信息的数字变化，心情也会有相应的起伏与变化。
今天，心理热线对全市公布，我们分站的热线电话也多了起来，我们的志愿者依旧认真守岗，默默支持需要支持的家长和孩子。下午，我们分站接到了工作任务后，我立刻安排团队一起着手准备，确保在规定的时间内高质量完成，我们的团队真的让人感动，大家都在认真参与，尤其是我们的王璐和曾永青两位老师，今晚已经在辛苦努力中了。
下午，我查阅资料，让大脑风暴一下，以便更好地完成任务。网络检索时，无意中看到了杨绛先生写过的一句话“读书好比隐身的串门儿”：
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者干脆另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。
关于“读书”，有过很多解读：
读书犹如畅饮甘甜的清泉,使你酣畅淋漓；
读书犹如游览美妙的山水,使你心旷神怡；
读书犹如攀登进步的阶梯,使你登峰造极.
读书犹如品尝香醇的美酒,使你陶醉其中；
读书犹如聆听智者的教诲,使你茅塞顿开。
……
相比之下，我特别喜欢杨绛先生的以上表达，也非常认同这个读书观。
读书可了解作者，了解其思想，同时能在思想、情感方面有所交流，所谓“隐身”自己隐藏起来，不让别人看见，这里指读书时不需考虑作者或书中人物的感受。
今天，我在《折翼的心灵》一书中串门，对书中提及的面对孩子自伤家长该如何沟通印象深刻，做了部分摘抄：
从以下任何一句话开始，就几个关心的问题进行一次简单的对话，这可能就是开启沟通的方法：“温柔而亲近”
我很担心你。
我想让你知道，如果你想跟人谈谈，我就在这里。
如果你想和任何人谈谈，即使不是我，我也会帮你安排的。
我现在怎样才能为你提供最好的支持？
在这本书里闲游，我对孩子自伤的一些行为表征有了稍许深入的了解。
读书，真是一种隐身的串门儿，别有趣味。
如果你想体验这种独特的趣味，不妨也去多读读书。
（写于20210728 周四 阵雨 晚22:00 ）
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