三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。
这一节比较形而上。有和无的关系。
三个比喻，
一个是车轮，三十根木条，像扇子，之间都是空的，然后圆形出来了。可以往前推进了。推动的力量在那儿？木条更多速度受影响。木条之间空的状态，所以车可以用了。
器皿: 山治，中间空的器皿，为之器皿中间有空间所以才有的用。
房子: 开凿门窗，有了房间了。住的是空间。
经验现象世界里有和无是相对立的。但在中国思想里，一个是本质，一个是本质之外的实用，体和用的关系。
老子的重点不在文化的发展上，他强调无之以为用。能够做好一件事先明白中间要空。有是物质可以使用，有利的，促使利的发展的根基就是无。无必须有载体，物质的东西呈现，并且实践出来，创造出来。本节讲是无和有的辩证思想。
从西方人的角度看。黑格尔，房屋建造
共同建造产物，同时被产物所限制，做一样东西，会被束缚住了，人类
公理和秩序出现之前，做某件事之前，内心的目的和企图，理性本身的内在性和抽象性。与现实社会冲突，被一个指向目的所利用，在有限的特殊的东西在发挥热情，推向总体目标的呈现。
帮助实现整体目标，才能够实现价值。
木头门窗陶土自己不知道自己会成功，没有自觉性，也不知道原因，但在历史上做完贡献，实现了价值。
历史发展有自己的理性，人类热情看似非理性，
老子在讲道的理性的层面。理性作为根基，理性的内在内容是公理和自然的秩序。道是理性的，无是理性的。人没有理性这个世界不存在了。不直达自己在什么样的空间里。
因为理性，很难描述，理性是去掉所有的规定和内容，把它规范起来，行程范畴。器皿是理性规定出来的范畴，因为物质是理性规定出来的。道是被理性规定出来，生而为人规定出来的。理性是规范，不是物，这就是
道是理性规定出来的，上面很多物，核心是空，无，无既道，公理和秩序的范畴，用逻辑的思维表现出来，是要用。
背后表达公理和秩序，不是平面思维。有无相生不是在二元空间里，所以文明屹立不倒，既有生命情感，很深的公理性，世界才会被创造出来。根植于内心的秩序，情感和利表现出来。理性和感性是有和无的关系。
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